4．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法不正確的是（　�。�
A．兩種反應(yīng)物的分子數(shù)目之比為4：3B．X是
C．該反應(yīng)中分子的數(shù)目發(fā)生了變化D．該反應(yīng)中原子的種類不變

分析 根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化，根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析X．

解答 解：A、由微粒的變化和質(zhì)量守恒定律可知，有三個分子未參加反應(yīng)，X是．兩種反應(yīng)物的分子數(shù)目之比為1：3，故A錯誤；
B、由上述分析可知，X是，故B正確；
C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)中分子的數(shù)目發(fā)生了變化，故C正確；
D、由微粒的變化可知，該反應(yīng)中原子的種類不變，故D正確．
故選A．

點評 本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確進行分析、判斷方面的問題，同學(xué)們要抓住有用信息，聯(lián)系所學(xué)知識加以解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)如圖提供的信息進行判斷，下列說法中，錯誤的是（　　）
A．該粒子核外有18個電子B．該粒子屬于非金屬元素
C．該粒子是帶正電的陽離子D．該粒子核外有三個電子層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A．空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B．地球上的水資源是豐富的，但可利用淡水資源卻很少，只約占全球水儲量的2.53%
C．回收廢舊金屬，不但可以節(jié)約金屬資源，還可以節(jié)約能源，其中鐵的回收率已有50%以上
D．人們正在利用和開發(fā)的能源有氫能、太陽能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．為了測定液化氣中丙烷（C3H8）在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)丙烷氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.412.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
下列判斷正確的是（　�。�
A．X中只含有一種元素B．X可能是該反應(yīng)的催化劑
C．X中只含有兩種元素D．X中含有三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．市場上有兩種外觀類似黃金的Cu•Zn合金和Cu•Ag合金制品，若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器．
（1）你認為能測出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）取上述（1）中的合金粉末20g放入燒杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g．求：該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．無鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚[CH3OC（CH3）3]作為高辛烷值組分．下列關(guān)于甲基叔丁基醚敘述錯誤的是（　�。�
A．甲基叔丁基醚屬于有機物
B．一個甲基叔丁基醚分子含有5個碳原子
C．一個甲基叔丁基醚分子中氫原子和氧原子個數(shù)比12：1
D．甲基叔丁基醚是由5個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列對某一主題的知識歸納，正確的一組的是（　�。�
A．能源與資源B．鑒別與除雜
煤、石油、天然氣-是不可再生的化石能源
氫氣-是理想的高能燃料		廚房中用食醋鑒別純堿與食鹽-用點燃法除去二氧化碳中混有的一氧化碳
C．化學(xué)與環(huán)境D．化學(xué)與生活
施用化肥越多-農(nóng)作物產(chǎn)量越高
向空氣中噴水-可降低PM2.5對空氣的污染		除去餐具上的油污-用洗潔精乳化
房間放一盆水-可防止二氧化碳中毒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．固體MgH2是氫能源的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgH2+2H2O=Mg（OH）2↓+2H2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于溶液的敘述中，正確的是（　　）
A．溶液中一定含有水B．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
C．飽和溶液一定比不飽和溶液濃D．溶液一定是無色、澄清、透明的

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同步練習(xí)冊答案