下列混合氣體遇火可能會發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、水煤氣（主要成分CO和H2）
B、甲烷和一氧化碳混合氣體
C、氧氣和氮氣混合氣體
D、氫氣和氧氣混合氣體
考點：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：點燃可燃性氣體與空氣的混合物或與氧氣的混合物都易發(fā)生爆炸．
解答：解：A、水煤氣（主要成分CO和H2）都是可燃性的氣體，但沒有氧氣或空氣，不符合條件，所以錯誤；
B、甲烷和一氧化碳混合氣體都是可燃性的氣體，但沒有氧氣或空氣，不符合條件，所以錯誤；
C、氧氣雖然具有助燃性，但氮氣不具有可燃性，不能發(fā)生爆炸，故錯誤；
D、氫氣具有可燃性，空氣中氧氣具有助燃性，點燃它們的混合物，只要在氫氣的爆炸極限之內(nèi)，就能發(fā)生爆炸，故D正確．
故選D．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道點燃可燃性氣體和助燃性氣體的混合物容易發(fā)生爆炸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示的是物質(zhì)A～D相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．A是單質(zhì)，氣體C常用于滅火，請你回答：
（1）寫化學(xué)式：A
 
     B
 
     C
 
    D
 

（2）寫出標(biāo)號①、②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、水銀B、蒸餾水
C、氯化鈉D、金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面的說法錯誤的是（　　）
A、稀有氣體元素的原子都處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故它們的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B、處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子，一定是稀有氣體元素的原子
C、原子核外的電子是分層排布的
D、金屬元素原子在反應(yīng)易失去最外層電子，而非金屬元素的原子的最外層則易奪取電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人被蚊子、螞蟻、蜜蜂等昆蟲叮咬后，皮膚紅腫疼痛，這是被注入了一種叫蟻酸（甲酸）的物質(zhì)．此時可涂抹下列物質(zhì)中的（　�。�
A、食鹽水 （ pH=7 ）
B、肥皂水（ pH=8 ）
C、米醋 （ pH=4 ）
D、石灰水（ pH=14）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

進(jìn)行過濾操作時要用到玻璃棒．此時玻璃棒的作用時（　　）
A、攪拌，加快固體溶解
B、轉(zhuǎn)移固體
C、引流
D、攪拌，使液體受熱均勻

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于混合物的是（　�。�
A、金剛石和石墨的共存物
B、冰和水的共存物
C、酒精和汽油共存物
D、食鹽和味精共存物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用結(jié)構(gòu)示意圖來表示陽離子、陰離子、原子，則n對應(yīng)的三個數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的是（　�。�
A、9、11、10
B、11、9、10
C、12、11、10
D、12、8、10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【提出問題】氧化鐵可以作氯酸鉀分解的催化劑嗎？于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜測】除二氧化錳外，氧化鐵也可以做氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按如表進(jìn)行分析：
 實驗編號實驗藥品分解溫度（℃） 
 ① 氯酸鉀 580
 ② 氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1） 350
 ③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1） 370
 ④ 氯酸鉀、三氧化二鐵（質(zhì)量比1：1） 390
【實驗結(jié)論】
（1）由實驗
 
　與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
 

【反思評價】
（1）分解溫度越高，催化效果越
 
（填好或差）．
（2）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的規(guī)劃及，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
和
 
不變；
（3）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果．請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證：
 
，測定分解溫度．
（4）同種催化劑，還有
 
因素可能影響催化效果．

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同步練習(xí)冊答案