如圖表示的是物質(zhì)A~D相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系).A是單質(zhì),氣體C常用于滅火,請你回答:
(1)寫化學式:A
 
     B
 
     C
 
    D
 

(2)寫出標號①、②發(fā)生反應的化學方程式:
 
;
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本題的突破口是:“氣體C常用于滅火”,根據(jù)常見的物質(zhì)可知,C就是二氧化碳;A是單質(zhì),可以產(chǎn)生二氧化碳和B,B可以產(chǎn)生二氧化碳,因為是碳和氧氣可以產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳,故推測A為碳;C二氧化碳和D可以相互轉(zhuǎn)化,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),易和可溶性的堿反應產(chǎn)生可溶性的碳酸鹽,如碳酸鈉、碳酸鈣可與酸反應生成二氧化碳,然后帶入驗證完成相關(guān)的問題即可.
解答:解:根據(jù)題目中的信息::“氣體C常用于滅火”,根據(jù)常見的物質(zhì)可知,C就是二氧化碳;A是單質(zhì),可以產(chǎn)生二氧化碳和B,B可以產(chǎn)生二氧化碳,因為是碳和氧氣可以產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳,故推測A為碳;C二氧化碳和D可以相互轉(zhuǎn)化,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),易和可溶性的堿反應產(chǎn)生可溶性的碳酸鹽,如碳酸鈉、碳酸鈣可與酸反應生成二氧化碳,然后帶入驗證完成相關(guān)的問題即可.因此:
(1)A為碳,B為一氧化碳,C為二氧化碳,D碳酸鈉等碳酸鹽,故其化學式分別為:C、CO、CO2、Na2CO3等;
(2)①是碳和氧氣反應產(chǎn)生二氧化碳,故反應的方程式為:2C+O2
 點燃 
.
 
2CO;
②是二氧化碳和可溶性堿反應產(chǎn)生可溶性的碳酸鹽,故可以是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
故答案為:
(1)C、CO、CO2、Na2CO3等;
(2)①2C+O2
 點燃 
.
 
2CO;②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
點評:通過回答本題可知做推斷題時關(guān)鍵是找出突破口,先由突破口向四周相鄰的物質(zhì)靠近進行有理論依據(jù)的推斷,最后帶入驗證.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)天然氣燃燒時產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物都是無毒物質(zhì),是一種理想的燃料.天然氣的主要成分是(填化學式)
 
,它燃燒的化學方程式是
 

(2)有位同學家中使用的燃料就是天然氣(密度比空氣。,為安全起見,計劃在廚房安裝天然氣泄漏報警器.該同學認為報警器安裝的位置應如圖所示.你認為這樣安裝
 
(填“是”或“否”)合理,請說明理由.
 

(3)如果報警器顯示有天然氣泄漏,下列應急措施可行的有
 

A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進一步泄漏
B.輕輕打開門窗通風
C.立即打開電動抽風機抽風,把泄漏出的天然氣盡快排出室外.

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)圖回答:
(1)用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況:
 

(2)水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為2:1.通過水的電解實驗(如圖所示),我們對所學知識又有了新的認識,請將你的新認識寫出一點:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與人類的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系,用化學方程式表示生活或生產(chǎn)中的下列事實:
①工業(yè)上常用一氧化碳從赤鐵礦中把鐵還原出來:
 

②胃酸過多的病人常服用含氫氧化鋁的藥物:
 

③生活中用鹽酸來除鐵銹:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組探究采用下列花汁制作酸堿指示劑,實驗記錄如下:
指示劑
(花汁)
在不同溶液中的顏色變化
鹽  酸酒 精 溶 液氫氧化鈉溶液石 灰 水
紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色綠色
萬壽菊黃色黃色黃色黃色
月季花淺紅色紅色黃色黃色
牽牛花紅色紫色藍色藍色
根據(jù)上表信息回答:
(1)不能作酸堿指示劑的是
 

(2)小明用此月季花花汁檢測附近紙廠排放廢水的酸堿性,溶液顯黃色,則此廢水顯
 
性.廢水的pH
 
7.(填“大于”“等于”“小于”)
(3)小萍用此月季花花汁測知家中花盆土壤顯酸性,你認為改良此土壤應加入上表中的
 
最合理.
(4)手工制作一朵紙玫瑰花,用pH=12的某種溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上,紙花會變成
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學式就是一種表示純凈物的化學符號,請寫出下面物質(zhì)的化學式:
物  質(zhì)  名  稱氮氣氧氣二氧化碳紅磷五氧化二磷
化    學    式

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科目:初中化學 來源: 題型:

淀粉溶液是一種常見的化學試劑,它遇到碘水呈藍色,維生素C能使淀粉-碘溶液褪色.根據(jù)上述的信息,采用如圖所示的儀器和藥品進行實驗,便可比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少.實驗時,除正確操作外還必須控制相關(guān)物質(zhì)的量,方能得出正確的結(jié)論.你不妨動手試一試,你認為實驗中不需要進行控制的條件是( 。
A、燒杯的大小必須相等
B、燒杯中的淀粉-碘溶液的質(zhì)量必須相等
C、膠頭滴管滴出的每滴果汁體積必須相等
D、膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

把100毫升濃度為30%的鹽酸稀釋100倍,則稀釋后全部溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是(  )
A、減少100倍B、增大10倍
C、不變D、減少10倍

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列混合氣體遇火可能會發(fā)生爆炸的是( 。
A、水煤氣(主要成分CO和H2
B、甲烷和一氧化碳混合氣體
C、氧氣和氮氣混合氣體
D、氫氣和氧氣混合氣體

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