【題目】為了測定某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①在三個(gè)燒杯中分別加入12.0g樣品及足量的水配成溶液;
②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液;
③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體。
實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表:
燒杯Ⅰ | 燒杯Ⅱ | 燒杯Ⅲ | |
加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量(g) | 55.5 | 120.0 | 150.0 |
白色固體的質(zhì)量(g) | 5.0 | 10.0 | 10.0 |
請回答:
(1)12g樣品中生成沉淀________g。
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)在如圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系圖___________(圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關(guān)質(zhì)量)。
【答案】10 88.3%
【解析】
解:(1)由表格可知,加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量為120g以后,白色固體的質(zhì)量為10g不在增加,所以12g樣品中生成沉淀的質(zhì)量為10g。故填:10;
(2)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是x
x=10.6g
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
答:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)88.3%。
(3) 根據(jù)圖表信息可以知道比較燒杯Ⅰ和燒杯Ⅱ中的數(shù)據(jù)可以知道,55.5g氯化鈣溶液可以和碳酸鈉反應(yīng)生成5.0g沉淀,那么產(chǎn)生10.0g沉淀,所需氯化鈣溶液的質(zhì)量為111.0g,可以據(jù)此作圖為:
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是以空氣等為原料合成尿素的流程(部分產(chǎn)物略去)。
請按要求回答相關(guān)問題:
(1)Y氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為,它的化學(xué)式是__________
(2)分離空氣的主要方法是將液態(tài)空氣氣化,首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來的是__________,此過程發(fā)生的是__________變化。
(3)反應(yīng)①的基本類型是__________。
(4)反應(yīng)②生成尿素的同時(shí)還生成相對分子質(zhì)量最小的氧化物,寫出反應(yīng)②的符號表達(dá)式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋化學(xué)資源的綜合利用將是威海重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。海洋為我們提供各種所需的物質(zhì):
A:能通過物理方法獲取的物質(zhì)
(1)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的_________不同分離出淡水,用化學(xué)方法證明得到的水是淡水,其中涉及到的原理用化學(xué)方程式表示________。膜法利用了增加海水一端壓強(qiáng)促使淡水穿過淡化膜的原理,則用于淡化海水的膜在結(jié)構(gòu)上應(yīng)具有的特點(diǎn)___________。
(2)海水“曬鹽”:①制粗鹽。從海水獲取粗鹽用的結(jié)晶方法是_______,采用該方法是依據(jù)了氯化鈉的性質(zhì)_______。為了更有效地從海水中提取粗鹽,大規(guī)模海水“曬鹽”過程中,采取了什么措施(寫一條即可)________,微觀角度解釋風(fēng)吹日曬有利于曬鹽的原因是_________。
②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鈉等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,然后通過如下操作,即可得到較純的氯化鈉(每步操作只用一次,不是每步操作都必須使用):
a 過濾 b 加過量的溶液 c 加適量的鹽酸 d 加過量的溶液 e 蒸發(fā)結(jié)晶 f 加過量的溶液
正確的操作順序是_________(填字母)。過程中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:__________
(拓展應(yīng)用)自然界中的物質(zhì)絕大多數(shù)都是混合物,提取某種物質(zhì),首先要考慮這種物質(zhì)的物理性質(zhì)。例如:草木灰中含有碳酸鉀(雜質(zhì)不溶于水),要從中提取碳酸鉀,應(yīng)經(jīng)過的實(shí)驗(yàn)步驟依次是______、_____、_______。每一步都需要用到的玻璃儀器是______,它在最后一步中的作用是__________。
B:利用化學(xué)方法制取物質(zhì)——化學(xué)工業(yè)的核心
①化工行業(yè)選擇原料時(shí),通常需要考慮下列____________因素等。
A 能不能通過化學(xué)反應(yīng)生成所需物質(zhì) B 原料來源是否廣泛,是否廉價(jià)易得
C 是否能與氧氣反應(yīng) D 是否含有所得物質(zhì)中的元素
②海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源。海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼為原料,還可生產(chǎn)具有特殊用途的材枓——納米氧化鎂,其簡要流程如下:
實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行a操作時(shí),要的玻璃儀器有__________。其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。由濾渣生產(chǎn)納米氧化鎂的過程中,若只發(fā)生一個(gè)化學(xué)反應(yīng),則最有可能是________(填序號)
A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng)
(3)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:
完成圖中括弧里的內(nèi)容:①________,②________,③_______。該過程的化學(xué)反應(yīng)方程式有__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置是_____(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)同學(xué)們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確),其主要原因是_____。利用裝置B還可以制取的氣體是_____,化學(xué)方程式為_____,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按下圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素有關(guān)的是_____(填序號)。
A將燒杯換成水槽
B導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
C將水換成冰水
D先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中
(5)已知:水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O;白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。丙同學(xué)欲用下列裝置證明水煤氣中含有CO和H2(裝置中藥品均足量),應(yīng)將水煤氣依次通過_____→_____→_____→_____→_____→尾氣處理(選填字母,每個(gè)裝置限用一次)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氯化鈉樣品中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),設(shè)計(jì)如下過程除去雜質(zhì):
步驟Ⅰ:加足量的水溶解。
步驟Ⅱ:依次加入過量的氯化鋇溶液、過量的氫氧化鈉溶液、過量的X溶液,充分反應(yīng)后過濾。
步驟Ⅲ:加入足量的稀鹽酸。
根據(jù)上述過程回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ需要用到的玻璃儀器是_____和______。
(2)(2)步驟Ⅱ中加入氫氧化鈉溶液時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________;物質(zhì)X是_____溶液。
(3)步驟Ⅱ得到的固體中主要含有的物質(zhì)是___________。步驟Ⅱ中可以用過量的____溶液(填一種物質(zhì))代替氯化鋇和氫氧化鈉兩種溶液,一舉兩得,也可以達(dá)到相同實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(4)步驟Ⅲ加入足量稀鹽酸,目的是___________;步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)氦氣__________。
(2)2個(gè)鋁原子______________。
(3)3個(gè)氮分子______________。
(4)四個(gè)硫酸根離子______________。
(5)氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)______________。
(6)5個(gè)氨分子______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式為),它具有抗癌作用,能抑制癌細(xì)胞的增生。關(guān)于白藜蘆醇的說法正確的是( 。
A.白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228 g
B.白藜蘆醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C.白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
D.白藜蘆醇分子是由14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子。
(1)該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_____(選填A、B、C、D),你推斷的依據(jù)是_____。
A. B. C. D.
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。計(jì)算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。
(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?
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