19．化學(xué)小知識填空：
①鐵由鐵原子構(gòu)成；
②利用活性碳的吸附可以有效地除去冰箱異味；
③催化劑的“一變兩不變”中，其中一個不變是指催化劑的質(zhì)量不變，還有一個不變是指催化劑的化學(xué)性質(zhì)；
④取用一定量的液體，必需使用的兩種玻璃儀器是量筒、膠頭狀滴管．

分析 ①根據(jù)物質(zhì)的微粒構(gòu)成解答；
②根據(jù)活性碳具有吸附性解答；
③根據(jù)催化劑的概念、特點分析解答；
④根據(jù)取用一定量的液體所用的儀器解答．

解答 解：
①鐵屬于金屬，是由鐵原子構(gòu)成的；
②利用活性碳的吸附性可以有效地除去冰箱異味；
③催化劑的“一變兩不變”中，其中一個不變是指催化劑的質(zhì)量不變，還有一個不變是指催化劑的化學(xué)性質(zhì)；
④取用一定量的液體，必需使用的兩種玻璃儀器是量筒、膠頭狀滴管．
答案：①鐵原子；②吸附；③化學(xué)性質(zhì)；④量筒、膠頭狀滴管

點評 明確催化劑是一變兩不變，改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，但本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．蘋果榨汁B．膽礬研碎C．糧食釀酒D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達國家采用ClO2代替C12進行自來水的消毒．請回答ClO2的名稱為二氧化氯；ClO2的氯元素化合價為+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是我們在初中階段的另一個重要的實驗，請回答下列問題：
（1）該實驗的目的是什么？
（2）A燒杯中的酚酞溶液為什么會變紅？
（3）從微觀角度解釋該實驗現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．我們的生活離不開水，下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A．長期飲用純凈水不利于身體健康
B．硬水比軟水洗衣服的效果好
C．實驗室里最好用自來水配制溶液
D．給水加熱時，會產(chǎn)生氣泡，是因為給水加熱時產(chǎn)生了H2和O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)圖回答問題：

上列圖型中，
（1）屬于單質(zhì)的是C；
（2）屬于化合物的是AD；
（3）屬于混合物的是B；
（4）可能屬于氧化物的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是防止加熱使高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導(dǎo)管．
（2）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是節(jié)約能源  （任答一條）．
（3）收集氧氣可以選擇裝置C或E，你選擇它的理由是氧氣的密度大于空氣或氧氣不易溶于水．若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到有氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是試管炸裂．如果選用C收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃．
（4）氨氣是一種極易溶解于水，密度比空氣小的氣體，它可用氯化銨固體與堿石灰固體混合加熱來制取，則制取氨氣的發(fā)生裝置可選用A，收集氨氣可選用的裝置為D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進行了探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示．
請計算：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）原混合物中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，產(chǎn)生的沉淀是多少克？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．水不僅對我們生產(chǎn)、生活很重要，在實驗室我們也經(jīng)常需要用水．我認為，對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
A．
燒杯中的水：形成密閉系統(tǒng)，通過導(dǎo)管口有無氣泡來確認氣密性情況
B．
量筒中的水：通過水的體積變化粗略得出O2的體積
C．
集氣瓶中的水：通過比較兩軟塑料瓶癟的程度，證明水與二氧化碳生成碳酸
D．
集氣瓶中的水：冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂

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