我們知道，一滴水里大約有1.62x1021個水分子．這說明分子
 
；目前人類已知的物質(zhì)有三千多萬種，但組成它們的“原子”種類并不多，只不過百十種．我們把每一類原子稱之為一種
 
20mL水和20mL酒精混合后總體積小于40mL，說明分子
 
．
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，分子很小，具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱為元素，分子之間存在間隔，據(jù)此解答．
解答：解：一滴水里大約有1.62x1021個水分子．這說明分子很小，具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱為元素，分子之間存在間隔，所以20mL水和20mL酒精混合后總體積小于40mL．故填：很��；元素；之間存在間隔．
點評：本題考查了分子的基本性質(zhì)以及原子的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，一只燒杯中裝有硫酸銅溶液，有一只小球浮在液面上，若往杯中加入幾根鐵釘（設(shè)溶液的體積不變），那么浮球?qū)?div id="77lu09i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（上浮、下沉）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋是巨大的資源寶庫，從海洋中獲得淡水最常用的方法是
 
．用
 
法可以獲得食鹽，得到的食鹽中含有泥沙等雜質(zhì)我們稱之為粗鹽，粗鹽可經(jīng)過
 
、
 
、
 
 等操作進(jìn)行提純．以食鹽為原料可以制得化工產(chǎn)品
 
、
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試用①KMnO4 ②Na2CO3 ③NaCl ④Ca（OH）2 ⑤HCl ⑥Al（OH）3 序號填寫下列空白：
（1）用作調(diào)味品的是
 
． （2）醫(yī)療上用作消毒的是
 
．
（3）改良酸性土壤的是
 
．（4）用于生產(chǎn)玻璃的是
 
．
（5）用于洗滌劑的是
 
．  （6）治療胃酸過多的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知下列事實：①人的胃液里含有少量鹽酸；②透視檢查胃病時，讓患者口服硫酸鋇（俗稱鋇餐）；③可溶性鋇鹽會使人中毒．如果患者誤服碳酸鋇，則會發(fā)生中毒原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑钤跈M線中
A．過濾B．蒸餾C．吸附D蒸發(fā)
①分離出泥水中的泥沙．
 

②從食鹽水中得到食鹽．
 

③從酒精和水的混合溶液中分離出酒精．
 

④除去水中的色素和異味．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們對的一些做法進(jìn)行的下列分析，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A、用塊狀石灰石與稀硫酸制取二氧化碳，是由于二者能反應(yīng)
B、銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效
C、夜晚煤氣泄漏不能開燈檢查，是由于容易引起爆炸
D、用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂能與酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室可用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體共熱制取甲烷氣體，所采用的發(fā)生裝置和收集方法是（　�。�
①制O2的發(fā)生裝置  ②制CO2的發(fā)生裝置     ③收集CO2的方法    ④收集H2的方法．
A、①④B、②④C、①③D、②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一場大火往往由一個煙頭引起，故防火應(yīng)從細(xì)節(jié)做起．煙頭在火災(zāi)發(fā)生中的“罪狀”是（　�。�
A、提供氧氣
B、提供可燃物
C、提高可燃物的著火點
D、使可燃物的溫度達(dá)到著火點

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同步練習(xí)冊答案