夜間發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏,應首先做的是( )
A. 撥打“110”電話報警 B. 開燈檢查漏源
C. 關閉閥門,打開門窗通風 D. 向屋里潑水
C 【解析】 根據(jù)安全常識及物質的性質方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論。 A、當發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時,首先要采取自救措施,當自己無法自救時再打110報警,且撥打電話有可能產(chǎn)生明火引發(fā)爆炸,錯誤;B、開燈檢查漏源,有可能產(chǎn)生明火引發(fā)爆炸,錯誤;C、煤氣泄漏,關閉閥門,打開門窗通風,會使室內(nèi)空氣對流,可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度,使混合氣體達不到著火點和爆炸極限,正確...科目:初中化學 來源:2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型:填空題
1892年,英國物理學家瑞利(R.J.S.Rayleigh,?1842-1919)在測定氮氣的密度時,用兩種不同的方法制取了氮氣,結果卻發(fā)現(xiàn)兩種不同的方法得到的氮氣密度不相等.
(1)一種方法是通過除去空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣余下氮氣的方法制得氮氣,然后測量它的密度為1.2572克/升.
(2)另一種方法是利用氨氧化原理:把氨氣通入裝有黑色氧化銅固體的玻璃管中進行加熱,測得生成的氮氣密度為1.2508克/升.開始瑞利認為可能是由于實驗操作不當引起了實驗誤差,但經(jīng)過多次實驗,兩種方法得到的氮氣密度之間總有一個微小的差異.瑞利沒有放過這一微小差異,經(jīng)過兩年精確的實驗研究和推理分析,他和英國化學家拉姆塞終于找到造成這一微小差異的答案.(1)兩種方法得到的氮氣,其密度之間的微小差異是由________(“必然”或“偶然”)因素造成的.兩位科學家最后找到的答案是________.
(3)根據(jù)上述材料,最能體現(xiàn)了兩位科學家具有________的精神.
A.淡泊名利,獻身科學 B.敢于犧牲,百折不撓
C.勇于探索,精益求精 D.教書育人,誨人不卷.
必然空氣中除了氧氣和氮氣外,還含有其他氣體,例如稀有氣體等C 【解析】 (1)兩種方法得到的氮氣,其密度之間的微小差異是由必然因素造成的,原因是空氣中除了氧氣和氮氣外,還含有其他氣體,例如稀有氣體等; (2)根據(jù)上述材料,最能體現(xiàn)了兩位科學家具有勇于探索,精益求精的精神。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型:簡答題
近幾年我市政府實施了許多惠民政策,其一是進行棚戶區(qū)的改造:將一家一戶燃煤取暖變成集中供熱;另一項是電熱聯(lián)產(chǎn):利用燃煤發(fā)電的余熱①取消許多 集中供熱的小鍋爐房②解決中華西路以北的樓房冬季取暖.燃煤發(fā)電和取暖有利也有弊!
請回答下列問題:
利:
(1 )燃煤取暖和燃煤發(fā)電時將煤粉碎成粉末狀進行燃燒的目的.(答一 點)_____.
(2)電熱聯(lián)產(chǎn)的優(yōu)點.(答一點)_________.
弊:煤燃燒產(chǎn)生的尾氣和粉塵已經(jīng)將空氣污染了
由此說一種環(huán)境問題、造成危害、改善的措施._____、_____、_________.
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科目:初中化學 來源:2019屆九年級人教版化學上冊第3元單元物質構成的奧秘單元綜合練習題 題型:填空題
模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結構示意圖。
①X的數(shù)值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是__________(填標號)。
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______________________有關。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:___________________________。
8鈉原子的質子數(shù)為11Na+BC分子種類濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快(或其他合理答案) 【解析】 (1)在原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù),故x=8;“11”表示的是鈉原子的質子數(shù)為11;鈉原子的最外層電子數(shù)為1,在化學反應中容易失去一個電子形成帶一個單位正電荷的鈉離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電...查看答案和解析>>
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