某化工廠為了綜合利用生產過程中的副產品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了以下制備(NH42SO4的工藝流程.

(1)化肥硫酸銨不能與熟石灰共同使用是因為(化學方程式表示)
 
,反應的基本類型是:
 
,沉淀池里物質發(fā)生的主要化學反應為:
 
,可循環(huán)使用的物質為
 
(填化學式).
(2)實驗室里進行操作①時,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、
 
.操作②的過程是加熱濃縮、
 
、結晶,獲得(NH42SO4晶體.
考點:物質的相互轉化和制備,過濾的原理、方法及其應用,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的制備
分析:(1)根據(jù)題中的反應原理找出反應物、生成物以及反應條件,然后依據(jù)質量守恒定律書寫化學方程式,依據(jù)反應基本類型的特點判斷反應的基本類型;
根據(jù)既是反應物也是生成物的物質可以循環(huán)利用進行分析;
(2)根據(jù)過濾操作可以將固體和液體分離,分離沉淀池中CaCO3沉淀和(NH42SO4溶液,應采取過濾操作,操作需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒,使硫酸銨從溶液中結晶析出的方法是先加熱制成飽和溶液,再降溫冷卻,結晶析出.
解答:解:(1)硫酸銨和氫氧化鈣反應生成硫酸鈣、水和氨氣,化學方程式為:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑,該反應是兩種化合物交換成分反應生成兩種化合物的反應,滿足復分解反應的特點,屬于復分解反應,氨氣、水、二氧化碳和硫酸鈣反應生成碳酸鈣沉淀和硫酸銨,化學方程式為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4,流程圖的提示沉淀池需要不斷通入氣體氨氣和二氧化碳,碳酸鈣分解出二氧化碳氣體,所以通入沉淀池進行循環(huán)利用的物質是二氧化碳氣體;
(2)分離沉淀池中CaCO3沉淀和(NH42SO4溶液,應采取過濾操作,操作需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒,使硫酸銨從溶液中結晶析出的方法是先加熱制成飽和溶液,再降溫冷卻,結晶析出.
故答案為:(1)(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑,復分解反應,CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4,CO2;
(2)漏斗,冷卻.
點評:本題通過一個陌生的反應考查了有關碳酸鹽和二氧化碳的知識,因此同學們要充分利用所給的信息,結合自己已學過的知識,進行有依據(jù)性的推測.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.
(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
 

(2)要使A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,其方法?div id="jxfrdnj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(至少寫兩種).
(3)圖中P點的含義是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為探究氣體X的組成:某興趣小組進行如圖所示實驗(固定裝置未畫出).
【資料在線】
(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應生成銅、水、和氮氣.
(2)堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氣體X反應.無水氯化鈣可吸收氣體X.
(3)本實驗條件下,氮氣密度為1.15g?L-1.裝置內空氣中的水與二氧化碳對相關數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計.
【實驗步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性.
(2)取一定量氧化銅,準確稱得其質量為2.40g.
(3)按圖所示裝入藥品,測量并記錄相關數(shù)據(jù)Ⅰ(見表).
(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩通入一段時間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開始加熱.當A裝置中氧化銅反應完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻,再次測量并記錄相關數(shù)據(jù)Ⅱ(見表1)
【實驗裝置】

【相關數(shù)據(jù)】
 數(shù)據(jù)編號
測量項目
玻璃管(含藥品)的質量/g52.4051.92
B裝置(含藥品)的質量/g102.00102.54
氮氣的體積/mL/243.5
【回答問題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為
 
(用化學方程式表示).
(2)實驗過程中,當觀察到
 
,說明氧化銅已反應完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃冷卻的目的是
 

(3)分析實驗測量的數(shù)據(jù),生成水的質量為
 
g,氧化銅中氧元素的質量為
 
g.由此推知,氣體X中一定
 
(填“有”或“沒有”)氧元素.
(4)通過計算推導出氣體X的化學式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

Na2CO3與鹽酸反應分兩步進行:
第一步反應為:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
第二步反應為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
取Na2CO3溶液100g,逐滴加入稀鹽酸直到過量.反應過程中產生的氣體質量與加入的鹽酸質量的關系如圖所示:
(1)反應中最多可以產生CO2
 
g.
(2)求Na2CO3溶液中溶質質量分數(shù)(要求書寫計算過程).
(相對原子質量:C-12  Na-23  H-1  O-16)

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定空氣中氧氣的含量,某學生設計了如下一些實驗并進行探究.請你參與評價或幫助他分析完成相關問題.
Ⅰ.【探究目的】測定空氣中氧氣的含量
Ⅱ.【查閱資料】25℃(室溫)、101kPa下,100g水可溶解0.1366gCO2
Ⅲ.【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少?
Ⅳ.【猜想假設】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉化成CO2、燒杯中液體都足量,忽略導管中的空氣和進入導管中的液體對測量的影響,則集氣瓶中吸入液體體積應該約占集氣瓶容積的
 

Ⅴ.【實驗探究】
方案
裝置
操作①關閉旋塞;
②將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀;②將足量的紅磷點燃;②將足量的木炭點燃;②將足量的木炭點燃;
③立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞;④充分反應,待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞;至燒杯中液面
 
時記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾.
記錄
1
5
1
5
1
5
1
5
結論氧氣約占空氣體積的
1
5
氧氣約占空氣體積的
1
5
空氣中氧氣的體積含量遠小于
1
5
氧氣約占空氣體積的
1
5
Ⅵ.【反思交流】
(1)當集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為a,當集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為b,則a
 
b(填“>”或“<”或“=”).
(2)丁方案所測數(shù)據(jù)與猜想假設數(shù)據(jù)基本吻合的原因是
 
(用化學方程式表示).
(3)丙方案所測數(shù)據(jù)遠小于
1
5
的主要原因是
 

(4)以乙方案為例,試分析在測定過程中,對測定結果帶來誤差的因素可能有
 
(任答兩點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在世界著名的航天城-西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,技術人員用液氫作燃料,用液氧作助燃劑,將人造地球衛(wèi)星送上太空,寫出相關的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)圖中標示①儀器的名稱是
 

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填裝置編號),反應的化學方程式為
 

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→(
 
)→(
 
)→(
 
)→(
 
)→D.
(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是
 
.證明氧氣已收集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將稀硫酸滴入一定量的氧化銅粉末中,使固體剛好溶解后滴入適量的氫氧化鈉溶液至反應完全.請依次寫出相關的化學反應方程式:
(1)
 
,(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質間的轉化不能一步完成的是(  )
A、NaNO3→KNO3
B、Cu→CuO
C、Na2CO3→NaOH
D、CuSO4→FeSO4

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