建設(shè)生態(tài)文明、環(huán)保的畢節(jié)試驗區(qū)，我們應(yīng)采用的符合生態(tài)環(huán)保理念的措施是（　　）
①將垃圾分類處理②禁止尾氣排放不達標的機動車上路③提倡使用一次性筷子④大力提倡植樹造林．
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④
考點：防治空氣污染的措施
專題：化學(xué)與環(huán)境保護
分析：生態(tài)理念是指人類對于自然環(huán)境和包括小城鎮(zhèn)在內(nèi)的社會環(huán)境的生態(tài)保護和生態(tài)發(fā)展觀念，涉及到人類與自然環(huán)境、社會環(huán)境的相互關(guān)系，結(jié)合各選項判斷是否符合生態(tài)理念．
解答：解：
①將垃圾分類可以利于回收利用，符合生態(tài)理念，符合題意；
②禁止尾氣排放不達標的機動車上路，可以防治大氣污染，符合生態(tài)理念，符合題意；
③大量使用一次性筷子會破壞樹木，不利于環(huán)境保護，不符合生態(tài)理念，不符合題意；
④植樹造林可以凈化空氣，也可以減弱噪聲，符合生態(tài)理念，符合題意；
答案：C
點評：環(huán)境問題是當今世界的主題，也是中考的熱點，是一道重點題，需要引起注意．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①紫黑色固體A在受熱條件下分解生成固體B、C和氣體D②無色液體E在一定條件下也可以分解生成一種魚類生存離不開的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)G和無色氣體D；若向E中加入B，則E的分解速率加快，而B在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變③紅色固體H在D中燃燒產(chǎn)生大量白煙．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：
A
 
B
 
C
 
D
 

E
 
G
 
H
 

（2）寫出以上三個反應(yīng)的表達式（①、②用文字，③用符號）
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列基本實驗操作正確的是（　�。�
A、用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即用清水沖洗干凈
B、過濾時，濾紙邊緣要低于液面
C、加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干
D、聞氣體氣味時應(yīng)用手在瓶口處輕輕扇動，讓少量氣體進入鼻孔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，屬于同一種元素組成不同種單質(zhì)的一組是（　�。�
A、金剛石、石墨、C60
B、氧氣、氫氣、氮氣
C、煤、石油、天然氣
D、水、冰、干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在我國成立61年華誕之際，十月一日北京天安門廣場上空彩球飛舞，則填充氣球的該氣體應(yīng)滿足
 

A、是一種無色、無味氣體           B、能供給呼吸
C、在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸      D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在測定空氣中氧氣含量的實驗（如圖）中，
①點燃紅磷后迅速插入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
；待
 
后再打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是
 

實驗結(jié)論是
 

②不能用硫粉或木炭代替紅磷的原因是
 
．紅磷過量的原因是
 
．
③實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶里的水少于瓶容積的
1
5
，導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因可能是
 
（寫兩點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是在
 
層次上究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)以及
 
 規(guī)律的科學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于催化劑的說法錯誤的是（　　）
A、加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快
B、不使用催化劑反應(yīng)就不能發(fā)生
C、使用催化劑可增加生成物的質(zhì)量
D、使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A、空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定
B、氧氣可用于火箭發(fā)射的燃料
C、液氮可用作制冷劑
D、二氧化碳是植物光合作用必需的物質(zhì)

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