實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 |
1號試管中無明顯現(xiàn)象 | |
2號試管中無明顯現(xiàn)象 | |
3號試管中有氣泡生成 | |
4號試管中有白色沉淀產(chǎn)生 |
實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 |
5號試管中,滴加酚酞溶液后,溶液由無色變?yōu)榧t色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由紅色變?yōu)闊o色 | |
6號試管中始終無明顯現(xiàn)象 |
分析 (1)根據(jù)碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成了二氧化碳氣體分析現(xiàn)象;
(2)根據(jù)稀硫酸與氯化鋇的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學方程式;
(3)根據(jù)微粒的變化分析化學反應(yīng)的實質(zhì);
(4)根據(jù)微粒的變化分析回答;
(5)根據(jù)硫酸的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題;
(6)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件和化學反應(yīng)特征分析判斷有關(guān)的說法.
解答 解:(1)由于稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉、二氧化碳和水,所以3號試管中的實驗現(xiàn)象是:有氣泡生.
(2)4號試管中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和鹽酸,反應(yīng)的化學方程式為:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.
(3)圖1為反應(yīng)的微觀示意圖,從微觀粒子變化的角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是:氫氧根離子與氫離子結(jié)合生成了水分.
(4)由微粒的變化可知,3號試管中減少的微粒是氫離子和碳酸根離子.
(5)①由于稀硫酸能使石蕊試液變成紅色,所以滴加石蕊溶液的目的是檢驗硫酸是否參加反應(yīng);
②由于稀硫酸能與較活潑的金屬反應(yīng),所以試劑1和現(xiàn)象1可以分別是鎂帶,有氣泡生成.
(6)A.酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),稀硫酸與氯化鈉不能發(fā)生反應(yīng),故A正確;
B.從微觀上看,復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是溶液中某些離子相互結(jié)合使離子數(shù)目減少,故B正確;
C.判斷化學反應(yīng)發(fā)生,可依據(jù)有新物質(zhì)生成,也可依據(jù)某一反應(yīng)物消失,故C正確.
D.證明復(fù)分解反應(yīng)沒有發(fā)生,不能驗證某一反應(yīng)物依然存在,當某物質(zhì)過量時會有剩余,故D錯誤.
故答為:(1)有氣泡生成(2)H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;(3)氫氧根離子與氫離子結(jié)合生成了水分,(4)氫離子和碳酸根離子;(5)①由檢驗硫酸是否參加反應(yīng);②鎂帶,有氣泡生成.(6)ABC.
點評 本題難度不大,主要考查酸的通性和復(fù)分解反應(yīng)的條件,培養(yǎng)學生分析問題、應(yīng)用知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
用品 | 檸檬酸除垢劑 | 潔廁靈 | 管道通 |
有效成分 | C6H8O7 | HCl | NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2N2--4個氮原子 | B. | --氧原子 | ||
C. | 2Fe2+--2個鐵離子 | D. | Ag--金屬銀 |
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