分析 (1)根據(jù)過濾原理解答;
(2)根據(jù)活性炭的吸附性解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)的名稱寫出化學(xué)式;
(4)根據(jù)煮沸或蒸餾能夠降低水的硬度分析解答;
(5)根據(jù)電解水的知識進行分析解答;
(6)根據(jù)水的污染的防止的方法解答.
解答 解:(1)茶葉是不溶于水的固體,水是液體,紗網(wǎng)是把不溶于水的固體和液體分開,是利用過濾的原理;
(2)由于活性炭具有吸附性,自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素
(3)寫化學(xué)式通常將氧的元素符號寫在右邊,另一種元素的符號寫在左方,由二氧化氯讀法可知化學(xué)式中各原子的個數(shù),所以二氧化氯的化學(xué)式為ClO2;
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是:煮沸或蒸餾;
(5)電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(6)A.使用節(jié)水龍頭不是防止水污染的措施;
B.直接將工業(yè)廢水排入大海會造成水體的污染;
C.集中處理生活污水后再排放能防止水體污染;
D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌不是防止水體污染的措施;
故答案為:(1)過濾;(2)活性炭;(3)ClO2;(4)煮沸或蒸餾;(5)水是由氫元素和氧元素組成的;(6)C.
點評 本題主要考查了常用凈化水的方法、化學(xué)式的書寫、硬水和軟水的區(qū)分方法,比較簡單.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精揮發(fā) 玻璃破碎 | B. | 鋼鐵生銹 呼吸作用 | ||
C. | 干冰升華 牛奶變酸 | D. | 光合作用 蠟燭熔化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | 將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 | 有少量氣泡 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量的氣泡 木條復(fù)燃 | Al2O3能加快過氧化氫的分解速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 氫氣在氧氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,放熱,生成水 | |
B. | 鐵絲在空氣中燃燒:火星四射 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生藍紫色火焰,放出大量的熱,生成無色有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 電解水:兩電極都有氣體產(chǎn)生,且氣體體積比約為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精揮發(fā) | B. | 蠟燭燃燒 | C. | 礦石粉碎 | D. | 海水曬鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
四種物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 5 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 16 | 未測 | 4 | 0 |
A. | 甲可能是反應(yīng)物 | B. | 乙可能是催化劑 | ||
C. | 該反應(yīng)可能是化合反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)中,丙與丁的質(zhì)量比為1:5 |
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