17．請(qǐng)用直線將下面左、右兩列中有對(duì)應(yīng)關(guān)系的項(xiàng)目連結(jié)起來(lái)．

分析 根據(jù)常見(jiàn)儀器的作用和用途來(lái)回答本題，要熟記它們的性質(zhì)和用途．

解答 解：量筒只用來(lái)量取液體體積；蒸發(fā)皿是用來(lái)蒸發(fā)溶液中的溶劑，使固體與液體分離的操作，屬于濃縮溶液；分液漏斗中含有開(kāi)關(guān)，可以通過(guò)開(kāi)關(guān)控制液體流速；玻璃棒的作用有溶解或蒸發(fā)時(shí)攪拌，過(guò)濾和轉(zhuǎn)移液體時(shí)引流，測(cè)溶液酸堿性或PH值時(shí)蘸取液體．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 要熟記常見(jiàn)儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤操作．造成不必要的安全事故．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，碳70在一定條件下吸收可見(jiàn)光后可殺滅癌細(xì)胞，有望成為癌癥治療藥物的候選材料．1個(gè)碳70分子由70個(gè)碳原子構(gòu)成，呈橄欖球狀．則碳70的化學(xué)式為C70．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．按下列要求寫出化學(xué)方程式：
（1）軍事上用鎂作照明彈：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）紅磷燃燒作煙幕彈：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱暗紫色固體制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用一種固體和一種液體混合制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）有水生成的化合反應(yīng)：2H2+O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．過(guò)氧乙酸（化學(xué)式C2H403）是一種常用的無(wú)色有強(qiáng)烈刺激性氣味的液態(tài)消毒劑，易揮發(fā)、易溶于水、乙醇，易分解生成乙酸、氧氣．下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．過(guò)氧乙酸易分解，說(shuō)明其性質(zhì)不穩(wěn)定
B．無(wú)色、易揮發(fā)、易溶于水等描述是過(guò)氧乙酸的化學(xué)性質(zhì)
C．過(guò)氧乙酸分子是由2個(gè)碳元素、4個(gè)氫元素、3個(gè)氧元素組成
D．過(guò)氧乙酸是一種較為復(fù)雜的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2015年世界環(huán)境日主題為“踐行綠色生活”，以下做法不符合這一主題的是（　�。�
A．對(duì)工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染
B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋
C．用農(nóng)作物秸稈做燃料
D．乘坐公交車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，若該同學(xué)將集氣瓶?jī)?nèi)液面以上的空間按體積平均分成五份，并標(biāo)上數(shù)字，膠管上夾緊夾子，導(dǎo)管中注滿水，集氣瓶和燒杯中的水量充足，裝置的密閉性良好，并進(jìn)行了規(guī)范的操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）紅磷燃燒時(shí)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；
（2）如果沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾，導(dǎo)致的后果是進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶中空氣體積的五分之一；
（3）如上圖，在實(shí)驗(yàn)前一定要在集氣瓶中放少量水，原因是吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷，同時(shí)吸收熱量；
（4）通過(guò)此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅獨(dú)獾囊恍┪锢硇再|(zhì)，請(qǐng)寫出一點(diǎn)不溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．
（1）市場(chǎng)有“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為①（填序號(hào)）①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物
（2）煤、石油和天然氣并稱為三大化石燃料；煤燃燒會(huì)釋放出SO2、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH＜ （填“＞”、“=”或“＜”）5.6，判斷酸雨對(duì)下列物品有損害的是ABCD（填字母序號(hào)）．
A． 大理石塑像  B．鋁制門窗     C．鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋   D．花草樹(shù)木
（3）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是同時(shí)與氧氣和水接觸，鐵銹可用稀鹽酸將其除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）汽車尾氣的排放也會(huì)帶來(lái)一系列環(huán)境問(wèn)題．“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體．其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是CO、CO2、NO2（填化學(xué)式）．
②對(duì)上述反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是BC．
A．物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2      
B．參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1
C．反應(yīng)后所得氣體不再對(duì)環(huán)境有任何影響
D．若生成56g丁，則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
B．春天百花盛開(kāi)，花香四溢--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．固體難壓縮--固體分子間隔小
D．水與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．通過(guò)仔細(xì)、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗．用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，b中應(yīng)加入（填寫試劑名稱）稀鹽酸．若改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（3）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取，硫化氫氣體能溶于水，其水溶液呈酸性，且密度比空氣大，是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體．則制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是B或C，收集裝置通常用E裝置，則收集硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)把硫化氫氣體從c（填c或d）端通入．
（4）小紅同學(xué)用F裝置（夾持裝置未畫出）制取氧氣發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈，小紅通過(guò)仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)有一明顯的操作錯(cuò)誤會(huì)造成收集氣體不純，請(qǐng)同學(xué)指出剛有氣泡就收集．

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