分析 (1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)根據(jù)鐵銹的主要成份是三氧化二鐵,葡萄糖能為人體提供能量,含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的化肥叫做復(fù)合肥,天然氣的主要成份是甲烷進(jìn)行解答;
(3)書寫化學(xué)方程式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則;
解答 解:(1)①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如氫氣分子是雙原子分子,可表示為:H2;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),如鋅離子可表示為Zn2+;
③鈉的化合價(jià)為+1價(jià),硫的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)規(guī)則硫化鈉的化學(xué)式為:Na2S;
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(2)①鐵銹的主要成份是三氧化二鐵,其化學(xué)式為:Fe2O3,故填d;
②葡萄糖能為人體提供能量,故填:a;
③含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的化肥叫做復(fù)合肥,故填:b;
④天然氣的主要成份是甲烷,故填:c;
(3)①生石灰變成熟石灰是用氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2.
②鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,所以方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
③氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
④一氧化氮遇氧氣生成二氧化氮:2NO+O2=2NO2;
故答案為:(1)①H2;②Zn2+;③Na2S;④$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(2)①d;②a;③b;④c;(3)①CaO+H2O=Ca(OH)2;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
③2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;④2NO+O2=2NO2;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2O | B. | NO | C. | NO2 | D. | N2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 | |
B. | t1℃時(shí),乙溶液可能是不飽和溶液 | |
C. | 裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固減少 | |
D. | t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 拒絕使用一次性木筷,提倡反復(fù)使用塑料袋 | |
B. | 將廢紙、汽水瓶等收集起來,進(jìn)行統(tǒng)一焚燒 | |
C. | 紙張?zhí)岢p面使用,用電子賀卡代替紙制賀卡 | |
D. | 選擇自行車和公交車作為出行工具 |
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