金屬和金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。

(1)下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法中,不正確的是____________________(填序號(hào))。

A 用鐵鍋炒菜利用了鐵的導(dǎo)熱性

B 通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹

C 硬鋁(鋁合金)的硬度小于純鋁

D 金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境,又節(jié)約了金屬資源

(2)銅不與稀硫酸反應(yīng),但加熱時(shí)銅能與濃硫酸反應(yīng),生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(3)某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì),做了下列實(shí)驗(yàn):

② A試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。

②只通過A和B實(shí)驗(yàn)尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)所用試劑合理的是____________________(填序號(hào));

A Cu、Ag、稀鹽酸

B Cu、AgNO3溶液

③實(shí)驗(yàn)C中物質(zhì)充分反應(yīng)后,某同學(xué)對(duì)試管中固體的成分提出以下四種猜想:

A Zn、Cu、Ag

B Zn、Cu

C Cu、Ag

D Ag

這四種猜想中明顯不合理的是____________________(填序號(hào))。

(4)某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。

①實(shí)驗(yàn)停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸,理由是____________________。

② 如何處理尾氣:____________________。

③ 反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會(huì)____________________(選填 “增加”“減少”或 “不變”)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:陜西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

(1)銣具有敏銳的光電性能,是制造光電管的材料。銣元素在元素周期表中的信息與銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,回答下列問題。

①圖中m值為_________。

②銣離子的化學(xué)符號(hào)為_________。

③在元素周期表中,銣元素位于第_________周期。

(2)金屬鋁的冶煉要用到冰晶石,制備冰晶石的化學(xué)方程式為(冰晶石用A表示):

①A的化學(xué)式為_________,推斷的理論依據(jù)是_________。

②Na3AlF6中氟元素的化合價(jià)為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市曹縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在影片“流浪地球”中,地球被木星捕獲,在即將毀滅的時(shí)刻,人類點(diǎn)燃了木星大氣中的氫氣,從而產(chǎn)生推動(dòng)力,拯救了地球。

(1)寫出人類點(diǎn)燃?xì)錃庖罁?jù)的化學(xué)方程式___________。

(2)寫圖中出標(biāo)號(hào)m儀器的名稱___________

(3)利用裝置B可以制取氧氣,其反應(yīng)原理為___________,利用裝置___________收集二氧化碳。

(4)圖H為啟普發(fā)生器,利用此裝置也可以制取氫氣,該裝置的優(yōu)點(diǎn)與裝置C相同,則其優(yōu)點(diǎn)是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省湖州市長(zhǎng)興縣、安吉縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某固體粉末由Mg、MgO、Mg(OH)2中的一種或幾種組成。某科學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分,設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(固定裝置省略)。

(信息資料)本實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣密度為0.09g/L。

(實(shí)驗(yàn)過程)

步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應(yīng),測(cè)的生成氣體的體積為556mL。

步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

(回答問題)

(1)用冷水浴的原因是_____。

(2)為使樣品完全反應(yīng)的正確操作是_____(填標(biāo)號(hào))。

A硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過步驟Ⅲ計(jì)算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為_____。

(反思)

(4)該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過討論得出以下結(jié)論,正確的是_____(填標(biāo)號(hào))。

A利用該實(shí)驗(yàn)方案,能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

B實(shí)驗(yàn)前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省湖州市長(zhǎng)興縣、安吉縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

嬰幼兒攝入鋅不足會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)口服溶液(“藍(lán)瓶裝”)來補(bǔ)鋅(如圖)。下列有關(guān)該藥品的說法中,不正確的是(  )

A.葡萄糖酸鋅由碳、氫、氧、鋅四種元素組成

B.“藍(lán)瓶裝”溶液呈現(xiàn)藍(lán)色,可能含有銅離子

C.葡萄糖酸鋅中的Zn屬于人體的微量元素

D.該溶液在保質(zhì)期內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間放置后不會(huì)分層

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市福田區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列圖像反應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()

A將足量等濃度的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中

B向一定量的大理石中( 雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水) 加入足量稀鹽酸

C向一定量的MnO2中逐滴加入H2O2溶液

D相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與等濃度的足量稀硫酸反應(yīng)

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市福田區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

以下是根據(jù)--些反應(yīng)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是()

序號(hào)

反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

加熱氯酸鉀至熔化才有氧氣放出,加入二氧化錳稍加熱就放出氧氣

催化劑

B

鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

C

用酒精燈加熱小煤塊不能被點(diǎn)燃,小木塊能被點(diǎn)燃

著火點(diǎn)

D

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中能燃燒

反應(yīng)物種類

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

向氯化鈉和氯化鋇的混合溶液中加入碳酸鈉溶液。反應(yīng)過程中滴加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)計(jì)算:

(1)m的值是_______g。

(2)碳酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______?

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省新鄉(xiāng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

十九大報(bào)告提出:我國(guó)將加快構(gòu)建清清低碳、安全高效的能源體系,目前我省推行使用乙醇汽油,以減少污染物的排放,請(qǐng)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式______。首款氫燃料火車將在四年后問世,氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料,原因____(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)。

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