3．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧化銅反應(yīng)，而在高溫時(shí)能與氧化銅反應(yīng)反應(yīng)溫度
C加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D大木樁在空氣中很難燃燒，小木條在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A．AB．BC．CD．D

分析 影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：溫度，溫度越高，反應(yīng)越快；反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌�，說(shuō)明增大反應(yīng)物的濃度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理．
B、碳在常溫下不與氧化銅反應(yīng)，而在高溫時(shí)能與氧化銅反應(yīng)，說(shuō)明反應(yīng)的溫度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理．
C、加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢，而在加入二氧化錳后迅速分解，說(shuō)明了使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)推理合理．
D、大木樁在空氣中很難燃燒，小木條在空氣中較易燃燒，說(shuō)明物質(zhì)間的接觸面積大小影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行；大木樁和小木條是同一種物質(zhì)，故選項(xiàng)推理不合理．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，了解影響化學(xué)反應(yīng)的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積、反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行分析考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將40g10%的硝酸鉀溶液變成20%的溶液，可采用的方法是（　�。�
A．蒸發(fā)掉溶劑的一半B．再加入40g10%的硝酸鉀溶液
C．再加入4g硝酸鉀D．蒸發(fā)濃縮成20g硝酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦（Ti）金屬板．已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，則下列敘述正確的是（　　）
A．Ti可以表示一個(gè)鈦原子B．Ti4+核外有26個(gè)電子
C．TiO2中含有氧分子D．Ti4+表示鈦元素顯+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氯是金屬元素B．氯離子最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．氯離子的核電荷數(shù)為18D．氯離子的符號(hào)是Cl+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中，剛開(kāi)始能產(chǎn)生氣體，但很快就停止產(chǎn)生．而將大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體．由此得出的結(jié)論或推理正確的是（　　）
A．物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只和反應(yīng)的條件有關(guān)
B．反應(yīng)物之間必須直接接觸才會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同
D．大理石與稀硫酸不反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吹脹氣球--氣體分子間的間隔變大
B．切開(kāi)成熟的芒果可聞到特殊香味，這說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D．過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣--分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　�。�
A．2O：表示2個(gè)氧元素
B．維生素C（C6H8O6）：表示該物質(zhì)由三種元素組成，該分子中含20個(gè)原子
C．Ar：1個(gè)氬原子
D．2Mn：表示2個(gè)錳原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．三種不同狀態(tài)含有一種相同的元素的物質(zhì)A、B、C是常見(jiàn)的燃料，它們分別是單質(zhì)、氧化物、含有氧的化合物，在氧氣中燃燒都生成D．
（1）寫出D一種用途人工降雨；
（2）A與D反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)；
（3）除去D中的雜質(zhì)B的方法通過(guò)足量的灼熱的氧化銅；
（4）C燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，沒(méi)有火焰產(chǎn)生的是（　�。�
A．硫B．鋁C．磷D．酒精

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同步練習(xí)冊(cè)答案