如果在過濾操作中發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因有哪些? .
【考點】過濾的原理、方法及其應(yīng)用.
【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.
【分析】凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.
【解答】解:過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則,過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等;
故答案為:濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈.
【點評】本題難度不大,掌握過濾的注意事項、過濾后造成濾液渾濁的因素等即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C.木炭燃燒生成二氧化碳
D.蠟燭燃燒的火焰分為三層
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表為元素周期表中第三周期元素的部分相關(guān)信息.下列敘述正確的是( 。
元素名稱 鈉 鎂 鋁 硅 磷 硫 氯 氬
元素符號 Si P S Ar
原子結(jié)構(gòu)示意圖
A. 鎂的元素符號為mg
B. 鋁原子容易失去電子形成Al3+
C. 硅原子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D. 鈉和硫兩種元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為NaS
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列哪些粒子數(shù)密切相關(guān)( )
A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
C.中子數(shù)、最外層電子數(shù) D.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素X的原子最外層有3個電子,元素Y的原子最外層有6個電子,則這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是( )
A.XY3 B.X2Y C.X2Y3 D.X3Y2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的認識中錯誤的是( )
A.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
B.水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)
C.水是生命之源,保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣,如下圖所示.他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術(shù),即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟(方法、現(xiàn)象和結(jié)論):
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用注射器抽取袋內(nèi)氣體,然后通入澄清的石灰水 |
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(2)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
① ;② ;③ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式:
(1)硫在氧氣中燃燒
(2)水的電解
(3)鐵絲在氧氣中燃燒
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣
(5)加熱高錳酸鉀制氧氣 .
(6)磷在空氣中燃燒 .
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