元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列哪些粒子數(shù)密切相關(guān)(     )

A．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)   B．質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)

C．中子數(shù)、最外層電子數(shù) D．最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)


【考點】元素的概念；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，進行分析解答本題．

【解答】解：不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，

故選：B．

【點評】本題考查學(xué)生根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定解題的能力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱 

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式  

（3）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是  寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將  填一操作）若看到帶    標明氧氣已經(jīng)收集滿了．

（4）實驗室用D裝置收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先將  ，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂．

（5）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從 通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg。如圖為某保健品說明書的一部分，請回答:

（1）維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，它的相對分子質(zhì)量為  ▲   。

（2）維生素D3中各元素的原子個數(shù)比_____▲_____。

（3）假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補充600mg的鈣，則每天需服“鈣爾奇（D）”多少片？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為制備常見氣體的部分裝置．

回答下列有關(guān)問題：

（1）儀器名稱：a　　　　　　，b　　　　　　．

（2）若用裝置Ⅰ來制取某氣體，選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是　　　　　　．

（3）寫出實驗室制備二氧化碳的化學(xué)方程式　　　　　　．收集二氧化碳可選用的裝置是　　　　　　（填字母代號）．驗證二氧化碳是否收集滿的方法是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是(     )

A．

稱取氯化鈉固體  B．

讀液體體積

C．

引燃酒精燈  D．

檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于硬水和軟水說法不正確的是(     )

A．可用肥皂水鑒別硬水和軟水

B．硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，軟水中不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物

C．可通過蒸餾、煮沸的方法將硬水變?yōu)檐浰?/p>

D．硬水放一段時間就變成軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如果在過濾操作中發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因有哪些？    ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是(     )

A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分析下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�

A．“雕牌”洗衣粉   B．加“碘”食鹽 C．“三鹿”奶粉 D．冰水混合體

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同步練習(xí)冊答案