11．有關(guān)酸堿鹽的知識(shí)下列說法正確的是（　�。�
A．稀硫酸和氧化鐵反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)
B．100g10%NaOH溶液與100g10%的鹽酸充分反應(yīng)后，溶液呈中性
C．檢驗(yàn)自來水中是否含有Cl-時(shí)，先加入硝酸銀溶液，再加入稀硝酸，如果有白色沉淀出現(xiàn)，則證明溶液中有Cl-
D．在農(nóng)村，人們常取少量化肥和消石灰一起放在手掌心搓，通過聞氣味的方法來檢驗(yàn)是否是氮肥，因?yàn)殇@鹽和堿反應(yīng)后有二氧化碳?xì)怏w生成

分析 A、稀硫酸和氧化鐵反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)；
B、根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的質(zhì)量比進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氯離子的鑒定方法分析；
D、銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)生成氨氣．

解答 解：A、稀硫酸和氧化鐵反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的質(zhì)量比為40：36.5，不是1：1，故溶液呈酸性，故錯(cuò)誤；
C、檢驗(yàn)自來水中是否含有Cl-時(shí)，先加入硝酸銀溶液，再加入稀硝酸，如果有白色沉淀出現(xiàn)，則證明溶液中有Cl-，故正確；
D、銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)生成氨氣，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考察酸堿鹽的有關(guān)知識(shí)，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�
A．
某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C．
分別向質(zhì)量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸
D．
向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某校興趣小組的圖象在網(wǎng)上看到：茶葉是堿性食品，喝茶可以溶解脂肪而減肥，他們?cè)O(shè)計(jì)了探究的課題是：比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用．他們的使用過程如下：
①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉，編號(hào)為A．B．C．
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下，用開水沖泡．
③用pH試紙分別到杯中蘸取A．B．C三種茶葉的泡出液，和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì)測得它們的pH分別為5.4、6.3、6.0．
④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊，分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中，在適宜的溫度下保溫5小時(shí)后，分別濾出脂肪塊，吸干表面水分并稱量．根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化（不考慮脂肪塊吸水），判定茶水能否溶解脂肪．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）以上實(shí)驗(yàn)操作步驟中錯(cuò)誤的是③．
（2）在第②步實(shí)驗(yàn)操作中“相同的條件”主要是指：水的溫度、茶葉的質(zhì)量、沖泡的時(shí)間及水的質(zhì)量或體積應(yīng)相同．
（3）組內(nèi)有看的同學(xué)認(rèn)為，第④步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，需要改進(jìn)的是在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃的溫水里．
（4）有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一下時(shí)間后振蕩，發(fā)現(xiàn)水垢大部分消失了，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學(xué)原理最可能是茶水呈酸性，與水垢中的碳酸鹽等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是小明同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．
（1）請(qǐng)你指出圖示中的兩處錯(cuò)誤操作：盛氯化鈉試劑瓶塞未倒放在桌面上、量筒口未緊靠燒杯口傾倒水．
（2）經(jīng)測定，小明配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%．下列情況會(huì)導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的有①③（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體中含有少量不溶性雜質(zhì)    
②稱量氯化鈉讀數(shù)時(shí)天平指針偏左
③溶解氯化鈉前燒杯內(nèi)存留少量水      
④裝瓶時(shí)不慎將少量溶液灑在試劑瓶外
（3）如圖所示儀器中，如果用于粗鹽提純，還需要添加的玻璃儀器是漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．“控制變量”是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的重要手段．某同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下含有對(duì)比思想的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的，主要對(duì)比出乒乓球碎片和濾紙碎片的著火點(diǎn)不同．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的燒杯B中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯A中液體是濃氨水時(shí)，燒杯B中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；當(dāng)燒杯A中液體換成足量濃鹽酸，且燒杯B中液體換成滴有少量石灰水的酚酞溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是由紅色變成無色，此時(shí)引起溶液顏色改變反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．今年兩會(huì)警車不開道，會(huì)場沒鮮花．在兩會(huì)的帶動(dòng)下，“節(jié)儉、環(huán)�！钡膹�(qiáng)勁之風(fēng)吹向全國各地．
（1）我們應(yīng)該從身邊小事做起，下列做法符合此理念的有ABC．（可能有多個(gè)正確答案）
A．建議家里換用節(jié)能燈，并盡量利用天然光   
C．出門辦事，盡量乘坐公共交通工具
B．郊游及遠(yuǎn)足時(shí)自備水壺，少買包裝飲料     
D．購物包裝，盡量使用一次性塑料袋
（2）讓節(jié)儉會(huì)風(fēng)從中央“兩會(huì)”刮到我們天臺(tái)，請(qǐng)你從能源、資源、環(huán)保、節(jié)約等角度向天臺(tái)“兩會(huì)籌備組”提出一條合理建議：自帶水杯，不提供瓶裝水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．砷化鎵是一種光源材料．根據(jù)圖，下列有關(guān)鎵的說法不正確的是（　�。�
A．屬于金屬元素B．元素符號(hào)是Ga
C．相對(duì)原子質(zhì)量為69.72gD．原子的核電荷數(shù)是31

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí)，所需藥品是KMnO4．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集該氣體應(yīng)選用C或E．
（3）已知甲烷氣體難溶于水，密度小于空氣，若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為了探究鎂的性質(zhì)，在錐形瓶（如圖）中注入200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，在錐形瓶扣緊系一氣球，氣球內(nèi)盛有一定量的單質(zhì)鎂碎屑．試根據(jù)要求，回答下列問題：
（1）將氣球內(nèi)的單質(zhì)鎂全部倒入錐形瓶中．寫出中觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：氣球膨脹起來；
（2）倒入單質(zhì)鎂，反應(yīng)結(jié)束后，整個(gè)裝置與之前相比較②（填寫下列各項(xiàng)的序號(hào)）．
①?zèng)]有變化  ②有變化，后者質(zhì)量變小  ③有變化，后者質(zhì)量變大  ④不能確定
（3）若稀硫酸完全反應(yīng)，單質(zhì)鎂仍有剩余，試通過計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（寫出相應(yīng)計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

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