7．實(shí)驗(yàn)室能制取氧氣的物質(zhì)有多種，這些物質(zhì)中一定（　�。�
A．含有氧氣B．含有氧元素C．含有氧分子D．都是氧化物

分析 根據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變來(lái)分析解答即可．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，實(shí)驗(yàn)室能制取氧氣的物質(zhì)有多種，這些物質(zhì)中一定含有氧元素，不含氧氣或氧分子，不一定是氧化物，如高錳酸鉀；
故答案：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和質(zhì)量不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某興趣小組的同學(xué)研究（Cu-Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，反應(yīng)后過(guò)濾、干燥后稱(chēng)剩余固體的質(zhì)量為11.5g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）該樣品中鋅的質(zhì)量為6.5g．
（2）反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量，并在圖中標(biāo)出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示，從圖中獲得的信息正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)中共涉及到2種分子
C．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有改變D．該反應(yīng)不一定遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我國(guó)著名化學(xué)家徐輝碧教授根據(jù)眾多的實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明：硒元素（Se）與艾滋病有關(guān)．硒酸的化學(xué)式是H2SeO4，其中Se元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-2B．+4C．+6D．0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）收集氧氣時(shí)可選用D或E作收集裝置，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已滿(mǎn)．
（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
小明選擇了第①組藥品用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，原因是：化學(xué)反應(yīng)速率適中，便于收集，第①組藥品的反應(yīng)文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（2）選擇裝置．根據(jù)要求小明選擇如圖的兩種實(shí)驗(yàn)裝置，寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：b長(zhǎng)頸漏斗，B與A比較，它的優(yōu)點(diǎn)是：可以隨時(shí)添加液體．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．只能選用向上排空氣法的理由是：二氧化碳密度比空氣大，易溶于水．
（4）氣體檢驗(yàn)．  小明將點(diǎn)燃的小木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條熄滅了．因此小明確定集氣瓶?jī)?nèi)的氣體是二氧化碳．他的檢驗(yàn)方法是否正確？回答并說(shuō)明理由：不正確，請(qǐng)寫(xiě)出正確檢驗(yàn)二氧化碳的文字表達(dá)式：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．
（5）加熱碳酸氫銨固體或碳酸氫鈉固體都能產(chǎn)生二氧化碳，已知氨氣是一種有刺激性氣味的氣體．化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式如下：①碳酸氫銨$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氨氣+水+二氧化碳
②碳酸氫鈉$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$碳酸鈉+水+二氧化碳
在上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，②可以作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法，你覺(jué)得不選①的理由是：生成二氧化碳的同時(shí)，也生成了氨氣．
（6）用圖B裝置也可以用來(lái)制備氧氣，文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
B．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳和水
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射并有黑色固體生成
D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．萬(wàn)金油的主要成分是薄荷腦（C10H10O），下列關(guān)于薄荷腦的說(shuō)法正確的是B
A．屬于氧化物　　　　　　　　　B．由碳、氫、氧三種元素組成
C．所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%    D．1個(gè)薄荷腦分子是由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列用途應(yīng)用的是物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
氧氣用于金屬切割等		B．
氮?dú)庥糜诨ぴ?/td>
C．
用稀有氣體填充閃光燈		D．
酒精作燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案