實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
向待測液中滴加幾滴酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 | 待測液呈堿性,說明含有氫氧化鈉. |
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.8 | 11 |
燒杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 | 2.4 |
分析 I.根據反應物、生成物,寫出電解飽和食鹽水的化學方程式;
(1)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
(2)氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水;
(3)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時,溶液的堿性減弱,pH減小,當pH=7時,氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應;
(4)為了使氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈉和氯化鎂完全反應,氯化鎂溶液應該是足量的;
(5)氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,因此步驟③過濾出的沉淀物是氫氧化鎂;根據化學方程式進行計算;
(6)利用沉淀物的質量計算氫氧化鈉的質量分數時,若不洗滌沉淀,那么沉淀上會附著一些雜質,從而使沉淀的質量增大,會導致計算出的氫氧化鈉質量偏大,使所測定氫氧化鈉的質量分數偏大.
解答 解:I.電解飽和食鹽水的化學方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(1)實驗步驟:向待測液中滴加幾滴酚酞試液;實驗現象:酚酞試液變紅色;實驗結論:待測液中含有氫氧化鈉;
(2)氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(3)利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時的實驗數據,計算所稱取待測液中氫氧化鈉的質量時,應選用稀鹽酸的體積為9.8mL,因為這時氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應;還缺少的一個數據是稀鹽酸的密度.
(4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是使氫氧化鈉完全反應;滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,取上層清液于試管中,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,產生白色沉淀,氯化鎂已經過量.
(5)步驟③過濾出的沉淀物是氫氧化鎂,則設氫氧化鈉的質量為x.
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
80 58
x 11.6g
則$\frac{80}{58}=\frac{x}{11.6g}$,解得x=16g.
故氫氧化鈉溶液的質量分數為:$\frac{16g}{100g}×100%$=16%.
(6)利用沉淀物的質量計算氫氧化鈉的質量分數,若缺少步驟④的操作,沉淀中因含有其他雜質而質量偏大,所測定氫氧化鈉的質量分數將偏大.
故答案為:
I.2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(1)向待測液中滴加幾滴酚酞試液;酚酞試液變紅色;(2)NaOH+HCl═NaCl+H2O;(3)9.8;
(4)使氫氧化鈉完全反應;取上層清液于試管中,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,產生白色沉淀,氯化鎂已經過量;
(5)16%;(6)偏大.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ③④⑧ | C. | ③⑤⑧ | D. | ④⑤⑦ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于有機物 | |
B. | 青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個數比為15:22:5 | |
C. | 青蒿素的相對分子質量282g | |
D. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
名稱 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 高效去污粉 | 消毒液 |
產品 樣式 | ||||
有效成分 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | NaCl和NaClO |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰 | B. | 鐵銹與稀鹽酸反應溶液變成淺綠色 | ||
C. | 鎂條和稀鹽酸反應放出大量的熱 | D. | 碳還原氧化銅生成銅 |
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