結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀作為原料制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ;裝置中有一處需進(jìn)行改進(jìn),所作改進(jìn)是 .
(3)若用B裝置來(lái)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ;若裝置B中反應(yīng)太劇烈,為使反應(yīng)變緩,可采用的措施是將B裝置中的儀器①換成另一種儀器,則它的名稱(chēng)是 .
(4)已知氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置(填序號(hào)),若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (填“e”或“f”)管口通入.
(5)實(shí)驗(yàn)室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時(shí)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ,若用F裝置(裝滿(mǎn)水)來(lái)收集并測(cè)定所收集到的二氧化碳的體積,則氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”)管口通入,將水排入G裝置,結(jié)果發(fā)現(xiàn)所測(cè)體積偏小,原因是 ,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施 .
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)據(jù)常用儀器分析解答;
(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,故選發(fā)生裝置A,試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式;
(3)根據(jù)若用B裝置來(lái)制取氧氣,可以用過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣解答;
(4)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能夠溶于水,不溶于植物油;
【解答】解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,故選發(fā)生裝置A,試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B裝置常用于固液混合反應(yīng)裝置,只要是固液反應(yīng)制取氣體都可以選用此發(fā)生裝置;若用B裝置來(lái)制取氧氣,可以用過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O22H2O+O2↑;若B中反應(yīng)劇烈,說(shuō)明反應(yīng)速度較快,可通過(guò)改變藥品加入量來(lái)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度,為使反應(yīng)變緩,可采用的措施是將B裝置中的儀器①換成另一種儀器,則它的名稱(chēng)是分液漏斗;
(4)根據(jù)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,故選A;因?yàn)榘睔獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏,故用向下排空氣法收集,氨氣?yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入;
(5)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;測(cè)定二氧化碳體積時(shí)還需用到E、G裝置,則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從b端進(jìn)入;將水排入G裝置,結(jié)果發(fā)現(xiàn)所測(cè)體積偏小,原因是二氧化碳能溶于水,其中水面上滴一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
答案:
(1)①長(zhǎng)頸漏斗
(2)A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口放一團(tuán)蓬松的棉花.
(3)2H2O22H2O+O2↑;分液漏斗.
(4)A,f.
(5)B,c,二氧化碳能溶于水,在水面上加一層植物油.
【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)室制取氣體是中考的重要考點(diǎn),了解發(fā)生和收集裝置的選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等知識(shí),才能結(jié)合題意正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①空氣中含量最多的氣體: ; ②常用作食品干燥劑的氧化物: ;
③人體中最多的物質(zhì): ; ④有吸附性物質(zhì): ;
⑤任寫(xiě)一個(gè)與生命活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì): ;
⑥任寫(xiě)一個(gè)燃燒化學(xué)方程式: .
⑦ +H2O→ .
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示
①反應(yīng)物中有一種化合物,它的化學(xué)式為 .
②生成物中有 2 種氧化物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥水.六種物質(zhì)(填序號(hào)).
(1)其中屬于混合物的是 ;
(2)屬于氧化物的是 ;
(3)能使澄清石灰水變渾濁的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將氧氣、二氧化碳和空氣三瓶無(wú)色氣體區(qū)別開(kāi)來(lái)的最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.將氣體分別通入澄清石灰水 B.用帶火星的木條檢驗(yàn)
C.用燃燒的木條檢驗(yàn) D.分別滴加紫色石蕊
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,用來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否收滿(mǎn)
B.石蠟燃燒的過(guò)程中一定發(fā)生物理變化
C.用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮?dú),可選用硫粉
D.催化劑增大了反應(yīng)速率,但不能改變生成物的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO4計(jì)算:
(1)組成各元素的質(zhì)量比
(2)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)多少克高錳酸鉀與71g硫酸鈉(Na2SO4)所含的氧元素質(zhì)量相等?
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