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1．下列微粒的結構示意圖，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子；據此進行分析解答．

解答 解：
A、質子數＞核外電子數，為陽離子；
B、質子數=核外電子數，為原子；
C、質子數=核外電子數，為原子；
D、質子數＜核外電子數，為陰離子．
答案：D

點評 本題考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)生裝置可選用D，收集裝置可選用除E以外的F；
（3）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用D（填編號）．
②收集氨氣，應采用的裝置為G（填編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．以下各組敘述完全正確的是（　�。�
A物質的性質與用途B安全常識
氫氣燃燒產物為水--最理想燃料
乙醇具有可燃性--可作燃料
石墨很軟--可作電極		熄滅酒精燈--用嘴吹滅
汽油加油站--杜絕一切火種
煤氣中毒--由一氧化碳引起
C環(huán)保與物質的利用D日常生活經驗
減少水污染--合理使用農藥、化肥
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
減少煤燃燒污染--使用脫硫煤		防菜刀生銹--擦鹽后懸掛起來
檢查煤氣管道泄漏部位--常用肥皂水檢驗
使煤燃燒更旺--把煤作成蜂窩狀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應不符合質量守恒定律B．生成單質與化合物的質量比為7：22
C．該反應屬于化合反應D．生成物的分子個數比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用下列序號填空：屬于是物理變化的有⑤⑧，是化學變化的有①⑦，是物理性質的有③⑥，是化學性質的有②④．
①剩飯變餿     ②鐵會生銹    ③鐵的熔點為1535℃④氧氣能使木條燃燒更旺    ⑤酒精揮發(fā)        ⑥氧氣降溫能變成液態(tài)氧        ⑦蠟燭照明       ⑧冰融化成水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．今年我國多地都不同程度地出現霧霾天氣，它嚴重影響了人們的生活和生命安全．
（1）大霧天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的D（填字母序號）．
A．二氧化碳   B．一氧化碳   C．二氧化硫    D．可吸入顆粒物
（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網上銷售，PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（3）為防治霧霾天氣，改善空氣質量請你提出一條合理化的建議工業(yè)廢氣經過處理后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．生鐵和鋼的主要區(qū)別在于（　�。�
A．兩者是由兩類不同元素組成B．鋼的含碳量比生鐵低
C．鋼是純凈物，生鐵是混合物D．生鐵是合金，鋼是純鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．下圖是某課外小組設計在實驗室制取氧氣的裝置圖，請依據要求，回答下列問題．

（1）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應選擇的裝置為（填代號）B，用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的裝置為（填代號）C，其中可選擇的共同儀器有（填代號）①②．
①化學試劑②帶塞子的試管
③帶鐵夾的鐵架臺④酒精燈
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；其中二氧化錳的作用為催化作用．
（3）分別寫出用氯酸鉀和二氧化錳的混合物及用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．反應類型是分解反應．
（4）下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：
①試管口高于試管底；
②伸入試管內的導管太長．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．現有50g質量分數為20%食鹽溶液，要使其質量分數增大1倍，可采用的方法（　　）
A．蒸發(fā)掉一半的溶劑B．蒸發(fā)掉25g溶劑
C．加入12.5g食鹽D．加入50g20%NaCl

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