某城市住宅飲用水的處理過程如右圖所示:
(1)步驟①網格凈水原理類似于步驟_________(填“②”“③”或“④”等序號)。
(2)步驟②所起的作用是__________ (單選,填選項序號)。
A.殺死水中的細菌
B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部
D.分解有毒物質
(3)假如你是水質檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水,可選用的試劑是_______ ;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是____________。
(4)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起___________作用。
科目:初中化學 來源: 題型:
明星化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。
【集體討論】
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號) 。
A、蠟燭 B、紅磷 C、硫粉 D、光亮的鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證 。
(2)小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置,你認為合理的是(填編號) 。為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該 。
【分組實驗】
在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。
【數據分析】
實驗結束后,整理數據見下表。(注:集氣瓶容積為100 mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 。通過實驗還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應選用的方法和順序為( )
A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④
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科目:初中化學 來源: 題型:
河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是
A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質 B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D.過濾能使硬水轉化為軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:
(1)地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因 ________________________________________________ 。
(2)在圖中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用 方法使水更干凈。
(3)水質檢驗后,如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染,人們在家中飲用該水之前應該如何處理? 。
(4)野炊時,如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器。用圖示或文字表示均可。
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小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示,請回答以下問題。
(1)A物質的名稱是 ,其作用是 。
(2)操作①的名稱是 ,所需儀器有燒杯、漏斗、 、鐵架臺。
(3)小剛發(fā)現(xiàn)過濾的速度非常慢,你認為可能的原因是 。
(4)要想判斷液體D是硬水還是軟水,可以用 來檢驗。
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科目:初中化學 來源: 題型:
氮肥、磷肥、鉀肥是農業(yè)生產中最主要的化肥,用簡便方法區(qū)別三種化肥,在農業(yè)生產中具有實用性。區(qū)別下列相關化肥的方法可行的是 ( )
A.NH4Cl與KCl:觀察外觀 B.NH4HCO3與KCl:加水
C.K2SO4與Ca3(PO4)2:聞氣味 D.(NH4)2SO4與K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過化學課的學習,成語“細水長流”可理解為 ( )
A.在家用細細的長流水洗衣服或刷牙
B.節(jié)約每一滴水,形成“細水長流”的水資源
C.地球淡水儲量豐富,可供人類永久使用
D.水龍頭漏水,可讓其“細水長流”,方便使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,請回答下列有關水的問題:
(1)水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水混合體系屬于_ __(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是__ __。
(3)若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是( )
A.無色酚酞試液 B.pH試紙
C.紫色石蕊試液
(4)把下列物質分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是( )
A.泥沙 B.無水硫酸銅
C.蔗糖 D.花生油
(5)水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,主要原因是_ _兩種元素含量過高,水體富營養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象。
(6)節(jié)約用水,人人有責,請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:_ __。
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