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寫出下列反應的文字表達式,(后面橫線內填“化合反應”或“分解反應”)
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
,
 
;
(2)鎂帶的燃燒
 
 
;
(3)加熱氧化汞
 
,
 
;
(4)加熱高錳酸鉀
 
,
 

(5)氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣
 
,
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應的文字表達式為:鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(3)加熱氧化汞生成汞和氧氣,反應的文字表達式為:氧化汞
加熱
汞+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(5)氯酸鉀在二氧化錳催化和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣.
該反應的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.該反應由一種物質反應生成兩種物質,符合分解反應的概念,因此屬于分解反應.
故答案為:(1)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;化合反應(2)鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;化合反應(3)氧化汞
加熱
汞+氧氣;分解反應(4)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(5)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定質量的氯酸鉀分成A、B兩等份,在A中加少量二氧化錳粉末,分別加熱產生氧氣.下列圖象能正確表示上述過程的是( 。
A、
B、
C、
D、

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實驗室欲配制1000g質量分數為0.9%的NaCl溶液.
(1)計算:需NaCl質量
 
g,水
 
mL.
(2)稱量:用托盤天平稱量過程中,若指針右偏則應采取的措施是
 
,否則會導致最終配得的溶液溶質質量分數會變
 
(填“大”或“小”下同);若俯視讀取量筒,則配制的溶質質量分數會變
 

(3)溶解:需儀器
 

(4)轉移裝瓶:將配好的溶液轉移至
 
瓶中并貼上標簽,標簽上應注明
 

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如圖所示是一種氮肥的包裝標簽,請回答下列問題:
NH4HCO3中氮元素的質量分數是
 
,因此該氮肥包裝標簽中的含氮量含氮量:17%
 
(填“真實”或“虛假”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子是由
 
 
構成的,由于
 
,所以原子不顯電性;已知某原子的相對原子質量為27,核內有13個質子,則核內中子數為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子由居于原子中心的帶正電的
 
與核外帶負電的
 
構成,而原子核由帶1個單位正電荷的
 
和不帶電的
 
兩種粒子構成的.

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下列物質屬于純凈物的是( 。
A、加熱KMnO4后的殘余固體
B、液氧
C、澄清石灰水
D、清新的空氣

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下列元素中屬于金屬元素的是( 。
A、汞B、氦C、氯D、碘

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是四位同學對化學式意義的描述,他們描述的化學式為( 。
A、S
B、CO
C、N2
D、O3

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