17．對于化學反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O我們從宏觀上可以讀為點燃條件下，氫氣跟氧氣反應生成水；從粒子的角度可以理解為點燃條件下，每2個氫氣分子和1個氧氣分子反應生成2個水分子；通過相對分子質量的計算，它還能表示為每4份質量的氫氣和32份質量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成36份質量的水．

分析 化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質量比等．

解答 解：化學反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O我們從宏觀上可以讀為點燃條件下，氫氣跟氧氣反應生成水．
從微觀上，點燃條件下，每2個氫氣分子和1個氧氣分子反應生成2個水分子．
每4份質量的氫氣和32份質量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成36份質量的水．
故答案為：點燃條件下，氫氣跟氧氣反應生成水；
點燃條件下，每2個氫氣分子和1個氧氣分子反應生成2個水分子；
每4份質量的氫氣和32份質量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成36份質量的水．

點評 本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題：
（1）凈水時，為了讓水中的懸浮雜質沉降，可加入適量的明礬，再靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質；然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，最后殺菌消毒，就得到生活用水．
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗，日常生活中常通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）次氯酸鈉（NaClO）是一種常用的自來水消毒劑，其中氯元素的化合價為+1．
（4）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為．下列有關敘述中正確的是ABC．
A．為節(jié)約用水，可以用淘米的水澆花
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C．水體污染不會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（5）通過電解水能得到綠色能源--氫氣，電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．電解水時，如果電源負極產(chǎn)生10mL氣體，則電源正極同時產(chǎn)生5mL氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．善于提出問題、探究問題和解決問題是學好化學的重要方法，某研究性學習小組的同學在學習鐵及其化合物知識時進行了系列研究．

Ⅰ．提出問題
問題1：鐵為何稱為黑色金屬？
問題2：鐵和氧氣在不同條件下能發(fā)生哪些反應？
問題3：鐵有多種氧化物，它們的性質有哪些差異？
問題4：鋼鐵廠在選礦時，如何測定鐵礦石中的含鐵量？
問題5：用一氧化碳還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質鐵嗎？
Ⅱ．解決問題
【問題1】上網(wǎng)查尋，有兩種說法
a．因為在鐵表面有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屬
b．因為鐵的粉末為黑色，鐵的氧化物也均為黑色，所以叫黑色金屬
（1）你認為正確的說法是a（填“a”或“b”）
【問題2】通過學習，已經(jīng)知道鐵絲在潮濕的空氣中能生銹，也能在純氧中燃燒．
（2）請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法刷漆；
（3）請寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
【問題3】查閱資料：
a．鐵常見的氧化物有氧化鐵（Fe2O3）、四氧化三鐵（Fe3O4）和氧化亞鐵（FeO）．
b．四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體，可以近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物．它不溶于水，能與酸反應生生成氯化亞鐵、氯化鐵和水．
c．氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末，能與酸反應，無磁性，也不能被磁鐵吸引．
（4）請寫出四氧化三鐵與鹽酸反應的化學方程式Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O．
（5）有一包黑色粉末，可能是鐵粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一種．請你設計一種實驗方案進行鑒別取少量樣品用磁鐵吸引，不能被磁鐵吸引，說明是FeO；能被磁鐵吸引，說明是鐵粉或Fe3O4粉未，在取少量樣品加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明是鐵．若沒有產(chǎn)生氣泡，說明是Fe3O4．
【問題4】同學們參觀了某鋼鐵廠，了解到鋼鐵廠在選礦時測定鐵礦石中含鐵量的方法較多，小明結合所學知識，設計了如圖1所示的實驗裝置測定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質量分數(shù)．他稱取l0.0g赤鐵礦，當赤鐵礦中的Fe2O3全部還原為Fe時，剩余固體在CO的保護下冷卻、稱量．質量為7.6g（假設赤鐵礦中的雜質均不與CO反應）．
（6）圖中酒精燈的作用是將多余的CO氣體通過燃燒除掉，防止空氣的污染．
（7）該赤鐵礦中Fe2O3的質量分數(shù)為80%（列出計算過程）．
【問題5】在鋼鐵廠的實驗室．同學們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應時的有關數(shù)據(jù)，并得到固體質量與反應溫度的關系曲線．如圖2所示．
（8）根據(jù)圖象分析，寫出P點時固體成分的化學式Fe．固體質量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3 +3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請寫出實驗室里用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
該反應中，錳元素的化合價由反應前的+7價，變?yōu)榉磻蟮?6價和+4價．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖所示甲、乙兩種微粒的結構示意圖填空．
（1）屬于離子的是甲（選填“甲”或“乙”）．
（2）甲的最外層電子數(shù)是乙的最外層電子數(shù)的2倍．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．材料：2013年12月2日，“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運載火箭發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．12月15日晚，“嫦娥三號”著陸器和巡視器（玉兔月球車）成功分離，順利互拍，任務取得圓滿成功．
長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷，它的一子級和二子級使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作為推進劑，三子級則使用效能更高的液氫（H2）和液氧（O2）．
（1）“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料，其反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，使用液氫做燃料的優(yōu)點有：熱值高．（填一條）
（2）下列有關偏二甲肼（C2H8N2）的敘述正確的是BD
A．由2個碳原子，4個氫原子，一個氮分子組成
B．由碳、氫、氮三種元素組成
C．由2個碳原子，8個氫原子，2個氮原子構成
D．組成元素碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1：4：1
（3）“玉兔”月球車（右圖）主體為長方形盒狀，車底安有
六個輪狀的移動裝置，頂部兩片太陽翼可以打開．腹部“武器”有避障相機、機械臂等．為“玉兔”提供能源的有太陽能電池、鋰電池和核電池．“玉兔號”對“車輪”要求極高．月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成，這是由于鋁合金具有密度小、機械強度高 的特性．機械臂末端配有堅硬的金剛石的鉆頭，可提取巖石內(nèi)部樣本．
（4）看見玉兔車金燦燦的車身后，小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭．從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．知識回放】
金屬活動性順序：K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb （H） CuHgAg Pt Au．請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號．作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實驗試管1試管2試管3
實驗
操作
實驗
現(xiàn)象		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色銅片表面不產(chǎn)生氣泡
【結論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y論是猜想1正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質．【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應能（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．海洋是豐富的化學資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．未來得到純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質），設計了如圖所示的實驗操作：

（1）如圖有標號的儀器名稱分別是a燒杯，b鐵架臺，c蒸發(fā)皿．
（2）操作②的名稱是過濾，玻璃棒的作用是引流．
（3）操作③中看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，停止加熱；玻璃棒作用是攪拌，防止液體受熱不均勻，造成液體飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．按要求寫出下列反應的文字表達式
（1）一黑色固體在氧氣中燃燒發(fā)出白光碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（2）燃燒紅磷自制煙霧彈紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（3）實驗室加熱純凈物制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）有黑色固體生成的化合反應銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅
（5）不屬于化合反應的氧化反應石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的一組是（　　）
A物質的性質與用途B對鑒別方法的認識
①氮氣性質穩(wěn)定-填充食品袋防腐
②氧氣支持燃燒-可作發(fā)射火箭燃料
③稀有氣體性質穩(wěn)定-填充在燈管中制作霓虹燈		①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分過氧化氫溶液和純水，加二氧化錳
③區(qū)分二氧化碳和氮氣，用帶火星的木條
C日常生活經(jīng)驗D對微粒的認識
①生活中硬水軟化-煮沸
②墻里開花墻外香--分子不斷運動
③洗潔精清洗油污--乳化作用		①原子-由原子核和核外電子構成
②陽離子-質子數(shù)＞電子數(shù)
③電子數(shù)-決定原子的種類
A．AB．BC．CD．D

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