11．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．雪熔化B．水結(jié)冰C．冰升華D．水電解

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、雪熔化的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；
B、水結(jié)冰的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；
C、冰升華的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；
D、水電解的過程中有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，是化學(xué)變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽縣2017屆九年級5月優(yōu)秀畢業(yè)生選拔考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加人足量稀硫酸，下列圖象描述正確的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，但是，廢棄電池所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出．已知鎳鎘（Ni-Cd）電池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，生成物Ni（OH）2和Cd（OH）2均難溶于水，但能溶于酸．請回答：
（1）鎳鎘電池充電時，其能量的轉(zhuǎn)化是由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué) 能；
（2）一節(jié)廢鎳鎘電池會使1m2的耕地失去使用價值，在酸性土壤中，這種污染尤為嚴重，這是因為Ni（OH）2和Cd（OH）2均難溶于水，但能溶于酸性溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，示意圖如圖．
（1）下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是C．
A．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染              B．二氧化碳是氧化劑
C．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化   D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
（2）除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉兩例：減少火力發(fā)電、積極植樹造林等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在下列橫線上，選填“分子”、“原子”、“離子”“元素”．
（1）蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧分子
（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子
（3）化學(xué)變化中的最小微粒是原子
（4）帶電的粒子是離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)過程中，獲得或剩余金屬的質(zhì)量與所加鐵的質(zhì)量的關(guān)系正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，有甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學(xué)將金屬分別放入盛有鹽酸的3支試管中，根據(jù)銅加入鹽酸中無變化以及鋁表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵表面產(chǎn)生氣泡速率快這兩個現(xiàn)象，判斷出Al＞Fe＞Cu．
（2）乙同學(xué)只用一支試管，只取一次鹽酸也能證明Al＞Fe＞Cu，他在鹽酸中插入金屬的順序是：Fe、Cu、Al；
（3）丙同學(xué)認為在乙同學(xué)設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，要補充的實驗是把銅放入稀鹽酸中；
（4）在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鋁、氯化亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．秋水仙堿（化學(xué)式C22H25NO6）一種生物堿，因最初從百合科植物秋水仙中提取出來，故名，也稱秋水仙素．純秋水仙堿呈黃色針狀結(jié)晶，熔點157℃．易溶于水、乙醇和氯仿，味苦，有毒．秋水仙堿能抑制有絲分裂，破壞紡錘體，使染色體停滯在分裂中期．這種由秋水仙堿引起的不正常分裂，稱為秋水仙堿有絲分裂．在這樣的有絲分裂中，染色體雖然縱裂，但細胞不分裂，不能形成兩個子細胞，因而使染色體加倍．自1937年美國 學(xué)者布萊克斯利（A．F．Blakeslee）等，用秋水仙堿加倍曼陀羅等植物的染色體數(shù)獲得成功以后，秋水仙堿就被廣泛應(yīng)用于細胞學(xué)、遺傳學(xué)的研究和植物育種中．
（1）根據(jù)上述材料，寫出一點秋水仙堿的物理性質(zhì)：呈黃色針狀結(jié)晶
（2）下列有關(guān)秋水仙堿的說話正確的是C
A．秋水仙堿由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成；
B．秋水仙堿中有22個碳元素，25個氫元素、一個氮元素和6個氧元素組成．
C．秋水仙堿分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構(gòu)成
D．以上說法都正確
（3）計算C22H25NO6中各元素的質(zhì)量比264：25：14：96．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．如圖是初中科學(xué)常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A為紅棕色固體（只含兩種元素的純凈物），G為白色沉淀，B、C、E、F均是無色、無味的單一氣體．

（1）反應(yīng)①中CO（填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)．
（2）物質(zhì)B除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有毒性，對人體有危害．
（3）根據(jù)題意，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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