20.常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣.
(2)探究生成的氣體是什么?
反應中有肥皂泡飄到空中時,用燃著的木條靠近肥皂泡,有聽到爆鳴聲.說明生成的氣體是氫氣.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是Fe3O4
實驗探究】根據(jù)猜想與假設,設計實驗方案加以檢驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
取適量黑色固體,加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
【實驗結(jié)論】剩余固體是Fe與Fe3O4
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.

分析 實驗探究鐵粉與水蒸氣反應,當然需要H2O作為反應物;有爆鳴聲、密度小,說明是H2;能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe與Fe3O4;又不可能只有Fe沒有其他反應產(chǎn)物,猜想二是Fe3O4;驗證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe.根據(jù)“高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體”和猜想;熟記常用物質(zhì)的性質(zhì):如Fe2O3紅棕色粉末.

解答 解:(1)根據(jù)圖和“高溫下,鐵與水蒸氣能反應”,可知試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣.
(2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體具有可燃性、密度小于空氣,再根據(jù)反應物為“鐵與水蒸氣”,則是氫氣.
【猜想與假設】能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe與Fe3O4;又不可能只有Fe沒有其他反應產(chǎn)物,猜想二是Fe3O4;驗證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe.
【實驗探究】根據(jù)鐵與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體,進行設計實驗:

實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
【實驗結(jié)論】剩余固體是Fe與Fe3O4..
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是 Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.
故答案為:
(1)提供水蒸氣;(2)氫氣;(3)【猜想與假設】Fe3O4
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
稀鹽酸
【反思與交流】Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.

點評 本題考查鐵及其化合物的性質(zhì)實驗,題目難度較大,注意利用題目中的信息進行解答.

練習冊系列答案
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10.N2O5中氮元素的化合價為( 。
A.+2B.-2C.+5D.+4

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11.按要求寫出下列化學方程式.
(1)醫(yī)療上用含氫氧化鋁藥物中和胃酸過多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(4)用稀鹽酸清洗盛石灰水的試劑瓶上的白色物質(zhì)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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8.將金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應的結(jié)果和有無金屬析出的情況如下表所示:
X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液
Ni
Mn 無
它們的金屬活動性由強到弱的順序為( 。
A.X  Mn  Y  Ni  ZB.Z  Ni  Y  Mn  XC.Z  Mn  Y  Ni  XD.X  Mn  Ni  Y  Z

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15.請用化學用語填空
(1)硬水中的主要陽離子Ca2+、Mg2+     (2)雙氧水中氧的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2
(3)酸有通性是因為酸溶液中含有H+(4)用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2
(5)食品袋中的干燥劑為CaO    (6)用于調(diào)味的鹽是NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.有下列物質(zhì):①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦四氧化三鐵.請用這些物質(zhì)的化學式填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是N2;
(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是SO2
(3)通常情況下屬于白色固體的是P2O5;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的無色、無毒氣體是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.電石,學名碳化鈣(CaC2),以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣并制備重要工業(yè)原料乙炔(CxHy)氣體的原理如下圖.

【實驗探究】
(1)C與B的組成元素相同,有毒,寫出固體A和焦炭反應得到碳化鈣的化學方程式為CaO+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaC2+CO↑.
(2)小組同學對D提出三種猜想:猜想一:氧化鈣;猜想二:氫氧化鈣;猜想三:碳酸鈣.同學們經(jīng)過分析將猜想一排除,理由是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣.
(3)驗證該固體D:取樣,滴加稀鹽酸,觀察到固體溶解,無氣泡產(chǎn)生,猜想二正確.
【組成測定】
(一)實驗設計:
將一定量的乙炔(CxHy)完全燃燒,生成的氣體全部緩緩通過下圖II裝置(選填Ⅰ或Ⅱ).
 
(二)實驗測定:
小資料:一個乙炔分子中共有四個原子構(gòu)成
實驗數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)于下表中,試通過計算,確定乙炔的化學式.
計算過程:
反應前質(zhì)量/g反應后質(zhì)量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
結(jié)論:乙炔的化學式C2H2
【歸納小結(jié)】寫出碳化鈣與水反應的化學方程CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.

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9.A-F是初中化學常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知A,B組成元素相同,E是天然氣的主要成分,請回答下列問題:
(1)A的化學式為H2O2;
(2)反應③的基本反應類型為化合反應;
(3)反應④的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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10.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.請回答:
(1)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是C(填字母);
A.靜置沉淀             B.吸附沉淀             C.蒸餾
(2)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應的方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,回答下列問題:
①在20℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出
固體質(zhì)量較少的是乙(填“甲”或“乙”);
③t2℃時,將60g甲物質(zhì)放入100g 水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)
質(zhì)量分數(shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(乙)大
小關(guān)系為B(填字母)
A.w(甲)<w(乙)     B.w(甲)>w(乙)    C.w(甲)=w(乙)     D.無法確定.

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