16．通常條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A．CaO→CaCl2B．Ca（OH）2→NaOHC．CaCO3→Ca（OH）2D．H2SO4→FeSO4

分析 一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可．

解答 解：A、氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤．
B、碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤．
C、碳酸鈣難溶于水，不能與堿溶液反應(yīng)生成氫氧化鈣，轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項正確．
D、題與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液．在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象．現(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實驗，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象．請回答下列問題：
（1）B裝置的作用是吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體．寫出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式HCl、H2CO3；
（2）如果去掉B裝置，將A與C直接相連，則C裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是（　�。�
序號物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法
AO2水蒸氣通過濃硫酸
B稀鹽酸稀硫酸加入適量Ba（OH）2溶液，過濾
CH2氣體HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
DCO2氣體CO氣體通過灼熱的氧化銅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．奧美拉唑腸溶膠囊是一種藥物．如圖摘錄的是其說明書的一部分信息．
（1）人體吸收該藥的主要器官為小腸．
（2）本品可通過抑制人體內(nèi)酶的活性達(dá)到治療效果．酶在人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管底部，使試管炸裂．
（3）寫出過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可選用圖中B和C或D（填標(biāo)號）組裝一套制取氧氣的裝置．檢驗氧氣集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口部，若復(fù)燃則證明收集滿了．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是D或E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．已知甲、乙、丙三種固態(tài)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化關(guān)系曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A．t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等
B．要從乙的飽和溶液中得到乙的晶體，適宜采用的方法是蒸發(fā)溶劑結(jié)晶
C．t2℃時用等質(zhì)量的水分別溶解甲、乙、丙三種物質(zhì)，使溶液剛達(dá)飽和，所需三種物質(zhì)質(zhì)量大小的關(guān)系是丙＞乙＞甲
D．將t1℃的丙的飽和溶液升溫至t2℃，其中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減少（假如水分不蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小蘇打（主要成分是碳酸氫鈉）是一種優(yōu)良的膨松劑（發(fā)面劑），小思同學(xué)為測定小蘇打中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下實驗．取小蘇打樣品9.3g（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)），逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求（計算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留到0.1%，NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O）：
（1）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．學(xué)習(xí)化學(xué)重要的是要理解和正確使用化學(xué)語言，比如數(shù)字和符號．
（1）用符號表示2個硫酸根離子2SO42-．
（2）有水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O）（“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子）三種物質(zhì)，從化學(xué)性質(zhì)的角度看，雙氧水與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異，原因是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，雙氧水分子與水的分子構(gòu)成差別較大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在下列敘述的短線上，只能填“或”，不能填“和”的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量       化學(xué)性質(zhì)都保持不變
B．要使可燃物燃燒，必須使可燃物跟氧氣接觸      使可燃物的溫度達(dá)到著火點
C．復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中要有沉淀生成、有氣體放出      有水生成
D．工業(yè)煉鐵用一氧化碳       鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵

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