【題目】如圖是宇航員在國際空間站內的照片.在國際空間站的生活雖然令人神往,但是有時候也很平凡.下列與宇航員在國際空間站內生活的細節(jié)中,屬于化學變化的是( )
A.宇航員用吸管吸出密封袋里面的水,密封袋隨之癟下去
B.宇航員把吃剩下的食物包起來,把體積壓縮到最小
C.宇航員的衣服內鑲了一層特制的織物,能夠吸收氣味
D.空間站外的太陽能電池把光能轉變?yōu)樽陨淼幕瘜W能
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.請你一同參加,結合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b .
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填圖1字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 .
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),NH3極易溶于水,密度比空氣小,則可選擇的裝置組合是 (填圖1字母).
(4)該小組設計了圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質的性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳;
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗證其有關性質.若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入 ,寫出此反應的化學方程式 .
(5)實驗室用濃鹽酸(溶質質量分數為37%,密度為1.18gmL﹣1)配制100g溶質質量分數為10%的稀鹽酸.
①計算:需要濃鹽酸 mL,水 mL.(結果保留小數點后一位).
②量。河靡(guī)格為 mL的量筒(從50mL、100mL中選擇)量取濃鹽酸,倒入燒杯中,再量取水.
③稀釋.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省宜賓市】化學與生活息息相關,下列說法正確的是
A.人體缺鈣會產生齲齒
B.超市里所有食品都不含食品添加劑
C.生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機合成材料
D.為減少“白色污染”,可用降解塑料代替?zhèn)鹘y塑料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】指出下列操作導致的后果。
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是 ;
(2)傾倒液體時,標簽沒有對著手心,后果是 ;
(3)加熱液體時,試管口朝著有人的放向,后果是 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】曉琳不小心把家里的貝殼桌擺打碎了,當她收拾碎片時突然對貝殼的成分感到好奇,于是她便帶了一些碎片到實驗室.當她把碎片加入稀硫酸溶液中時,碎片大部分溶解,并且放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體.已知貝殼的主要成分由3種元素組成,其中一種為鈣元素,則下列說法不合理的是( )
A.貝殼的主要成分為CaCO3
B.貝殼的主要成分是一種鹽
C.貝殼的主要成分中鈣元素的質量分數為60%
D.貝殼的主要成分與稀硫酸反應時發(fā)生了復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是我們日常生活中一種常見的金屬,但你是否真正了解它呢,快來參加“鐵知識競賽”吧
(1)鐵的元素符號是 ,它是由 (選填“原子”、“分子”或“離子”)構成的.日常生活中我們所用的鋼鐵是一種 (選填“純金屬”或“合金”)
(2)工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵,其中赤鐵礦的主要成分是 ,寫出工業(yè)制鐵時,高爐內發(fā)生反應的化學方程式:
(3)將制得的鐵放入稀硫酸中,溶液中會產生的氣體是 (填化學式)
(4)為了防止鐵質的自行車架生銹,我們經常采取 的方式對它進行保護.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有鋅和另一種金屬組成的混合物,把6.5g該混合物加入到足量的稀硫酸中,恰好完全反應,產生氫氣的質量為w.則下列說法中正確的是( )
A.該混合物可能是Zn、A1,w可能是0.2g
B.該混合物可能是Zn、Fe,w可能是0.2g
C.若混合物為Zn、Cu,w是0.1g,則該混合物中鋅的質量分數為50%
D.若混合物為Zn、Mg,w是0.1g,則該混合物中鋅的質量分數為50%
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