某校小組同學(xué)利用下圖裝置完成了有關(guān)鐵和金屬X的興趣實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性良好，K1、K2、K3均已關(guān)閉。

（1）打開K1，用注射器向Ⅰ中注入稀硫酸，直至液面浸沒下端導(dǎo)管口，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）打開 ，關(guān)閉 ，一段時(shí)間后，Ⅰ中的液體轉(zhuǎn)移到Ⅱ中，其原因是 。

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所得結(jié)論正確的是 （填字母序號(hào)）。

A. 若金屬X表面無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明X一定是銅

B. 若金屬X表面有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明X是氫前金屬

C. 若金屬X表面有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，且表面逐漸變黑，說(shuō)明X的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計(jì)的儲(chǔ)氣裝置（鐵架臺(tái)未畫出），以下說(shuō)法不正確的是

A．打開止水夾a、b．氣體從d管倒入儲(chǔ)存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶

B．取用氣體時(shí)，可通過(guò)控制止水夾a、b，靠水的重力方便地將氣體排出

C．氣體被儲(chǔ)存在裝置中，c導(dǎo)管也必須安裝止水夾

D．該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置

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下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是

A．可燃物只有在空氣中才能燃燒

B．可以通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)來(lái)滅火

C．任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

D．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸

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下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相似化學(xué)性質(zhì)的的一組元素的是

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2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了因發(fā)現(xiàn)對(duì)抗瘧疾的青蒿素而獲得成功的我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，它在濕、熱條件下易分解。下列說(shuō)法不正確的是

A．提取青蒿素不宜在高溫下進(jìn)行

B．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的

C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

D．青蒿素的發(fā)現(xiàn)能夠減少疾病對(duì)人類造成的危害

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下列氣體中，參與植物光合作用的是

A． B． C． D．

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已知：C + 2CuO2Cu + CO2↑。右圖表示一定量的木炭和氧化銅固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì)，其中縱坐標(biāo)y表示

A．固體的質(zhì)量 B．固體中氧化銅的質(zhì)量

C．二氧化碳的質(zhì)量 D．固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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按下列要求填空：

①煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中，引起“溫室效應(yīng)”的是 （1） ，引起“酸雨”的主要物質(zhì)是 （2） 。

②地殼中含量最多的金屬元素是 （3） （用符號(hào)表示）。

③炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是 （4） 。

④高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑；其中鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是（5） 。

⑤下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

I．該示意圖中共有 （6） 種分子，參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 （7） 。

II．1mol A2中約含 （8） 個(gè)原子（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）。

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某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

寫出下列儀器名稱：a ；b ．

若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 口通入．

裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是 ，若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ； 請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是 ．

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