分析 (1)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱解答;
(2)根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色解答;
(3)根據(jù)D處黑色粉末a為木炭粉,碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,配平即可;
(4)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;
解答 解:
(1)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,故答案為:紫色石蕊試液變紅,CO2+H2O=H2CO3
(3)D處黑色粉末a為木炭粉,碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,配平即可;故答案為:木炭粉,CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO
(4)A處反應會生成CO2氣體,顯然B、C、D是測定CO2性質的裝置,E、G是測定CO性質的實驗裝置,而F是吸收過量的CO2的裝置;故答案為:F處檢驗并吸收CO2氣體,驗證CO的反應產(chǎn)物;G處點燃剩余CO,防止造成空氣污染.
答案:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)紫色石蕊試液變紅;CO2+H2O=H2CO3
(3)木炭粉;CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO
(4)檢驗并吸收CO2氣體,驗證CO的反應產(chǎn)物;點燃剩余CO,防止造成空氣污染.
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的性質等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰能與水反應,所以可以用生石灰干燥二氧化碳氣體 | |
B. | 鋁比鐵化學性質活潑,所以鐵比鋁具有更好的抗腐蝕性能 | |
C. | 蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成中一定含有C和H | |
D. | CO2不支持燃燒,所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
反應時間/min | T1 | T2 | T3 | T4 | T5 |
剩余物質/g | 80.0 | 79.2 | 78.8 | 78.6 | 78.6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 水分 | C. | 空氣、水分 | D. | 高溫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛水溶液浸泡過的魚,食用后不會危害人體健康 | |
B. | 利用鋰電池給數(shù)碼相機供電 | |
C. | 糖類和油脂都可以為人體提供能量 | |
D. | 雞蛋是富含蛋白質的食品 |
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