7．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是良好的溶劑B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于健康
C．電解水時(shí)H2與O2質(zhì)量比約為2：1D．能用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

分析 A、根據(jù)水是溶劑判斷；
B、根據(jù)蒸餾水分析；
C、根據(jù)水的組成分析；
D、硬水和軟水的區(qū)分分析．

解答 解：A、水是良好的溶劑，正確；
B、因?yàn)檎麴s水缺少礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于健康，正確；
C、電解水時(shí)H2與O2質(zhì)量比約為1：8，錯(cuò)誤；
D、能用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，正確；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的基本性質(zhì)，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科考查以教材為根本的原則，符合中考方向，要求在學(xué)習(xí)過程中要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．我市建造的國(guó)際會(huì)展中心使用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)．
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是隔離空氣；
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

請(qǐng)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（5）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是節(jié)約金屬資源（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列常用化學(xué)儀器可用于配制溶液、加熱較多量液體、作反應(yīng)容器的是（　�。�
A．燒杯B．試管C．量筒D．滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是干電池的剖面圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖示中的物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的是C，屬于氧化物的是MnO2．（均寫化學(xué)式）
（2）干電池用石墨和鋅皮做電極，是利用了它們的導(dǎo)電性．
（3）圖示中能與稀硫酸反應(yīng)且生成無色氣體的物質(zhì)是Zn（填化學(xué)式）．
（4）你認(rèn)為回收廢舊干電池實(shí)際意義是節(jié)約金屬資源（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作
 A 驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸 取少量溶液，滴加無色酚酞溶液
 B 比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液
 C 除去鐵制品上的鐵銹 將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中
 D 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) 將粗鹽研碎、溶解、過濾、洗滌干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．A、B、C、D、E分別是常見的酸堿鹽中的確一種，它們之間有如下關(guān)系：
（1）2A+B═C+2H2O      （2）C+D═BaSO4↓+2A    （3）C+2AgNO3═2AgCl↓+E
根據(jù)上述反應(yīng)，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AHCl，BBa（OH）2，CBaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．2013年震驚全國(guó)的復(fù)旦大學(xué)投毒案，使用劇毒化學(xué)物質(zhì)N-二甲基亞硝胺（模型見圖）該化學(xué)物質(zhì)常溫下呈黃色液體，中性，有弱臭味，粘滯度低，溶于水、乙醇、乙醚、二氯甲烷．侵入途徑：攝入、吸入或經(jīng)皮膚吸收，引起肝、腎損害甚至死亡．危險(xiǎn)特性：遇明火、高熱易燃．與強(qiáng)氧化劑可發(fā)生反應(yīng)，受熱分解放出有毒的一氧化氮煙氣，還生成兩種常見的碳氧化合物． 
（1）請(qǐng)參考右圖分子模型，書寫N-二甲基亞硝胺的化學(xué)式（CH3）2N2O（按C，H，N，O的順序）
（2）罪犯將該化學(xué)物質(zhì)投入飲水機(jī)中作案，是利用了該物質(zhì)的哪些性質(zhì)利用了該物質(zhì)溶于水，攝入后，會(huì)引起肝、腎損害甚至死亡的性質(zhì)．
（3）寫出N-二甲基亞硝銨在燃燒時(shí)的化學(xué)方程式（CH3）2N2O+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O+2NO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　　）
A．用銅絲做導(dǎo)線B．用氮?dú)獬淙霟襞菘裳娱L(zhǎng)使用壽命
C．用稀有氣體作金屬焊接保護(hù)氣D．氧氣可以供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神，提高我們的動(dòng)手能力，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫．
【實(shí)驗(yàn)名稱】二氧化碳的制取與性質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)藥品】稀鹽酸、紫色石蕊溶液、蠟燭
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示：

【實(shí)驗(yàn)過程和分析反思】
如圖A，制取CO2，有關(guān)化學(xué)方程式CaCO3+2HC1=CaC12+H2O+CO2↑．
如圖B，得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳可與水反應(yīng)生成酸．
如圖C，利用了二氧化碳的密度比空氣大性質(zhì)．
如圖D，現(xiàn)象為低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅．由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是與氧氣（或空氣）接觸．

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