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19．廢舊計算機的某些部件里含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt（鉑）、Au（金）等金屬，將它收集并與足量的稀鹽酸充分反應后，過濾，剩余固體中不含有的金屬是（　�。�
A．Cu、AgB．Zn、FeC．Pt、CuD．Ag、Au

分析 據在金屬活動性順序中，氫前的金屬可以與酸發(fā)生置換反應分析判斷．

解答 解：在金屬活動性順序中，Zn、Fe、Cu、Ag、Pt、Au的活動性順序為Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag＞Pt＞Au，與足量稀鹽酸充分反應，由于鋅和鐵排在氫的前面，可以與鹽酸完全反應，剩余的固體不和鹽酸反應，由此可知過濾后剩余的金屬是：Cu、Ag、Pt、Au；所以剩余的固體中沒有的金屬是Zn、Fe．
故選：B．

點評 本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義進行分析，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．現有H、Cl、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個：
（1）廚房清潔劑中含有的堿NaOH
（2）由兩種元素組成的一種鹽NaCl．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．人類生活離不開金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質共同作用才會生銹．
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹，更快地放出熱量．
（2）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質．
已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應．
A．Fe 和CuSO4 溶液      B．Mg和MnSO4 溶液   C．Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序Mg Mn Fe Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下列相關裝置及操作正確的是（　　）
A．
發(fā)生裝置		B．
排水法收集氧氣		C．
驗滿		D．
存放氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．有①氧氣、②不銹鋼、③干冰、④氫氣、⑤二氧化硫等氣體，用序號填空：
（1）大量排放到空氣中會造成酸雨的是⑤；
（2）可支持燃燒的是①；
（3）最清潔的燃料的是④；
（4）屬于合金的是②；
（5）可作致冷劑、人工降雨的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．（1）如圖將CO2倒入放有高低不同蠟燭的燒杯中，產生的現象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明了①二氧化碳密度比空氣大；②不燃燒、不支持燃燒．由這兩個性質決定了二氧化碳的用途能滅火．
（2）二氧化碳能滅火的原因是二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．正確操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）點燃可燃性氣體時，都要先檢驗氣體的純度；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先放少量的水或鋪一層細沙；
（4）用量筒量取液體時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是保持水平（填“俯視”、“仰視”或“保持水平”） 
（5）給試管中液體加熱時，將試管傾斜成45°角，其原因是為了增加受熱的面積；不可采用試管垂直加熱，原因是會造成受熱不均勻，可能炸裂試管；采用外焰加熱的原因外焰溫度最高；
（6）向試管中加粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸入試管底部，原避免粘在試管壁上，從而便于集中加熱；
（7）試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，原因為了不使液體噴出傷人．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用化學用語填空：
（1）2個鎂離子：2Mg2+ 
（2）2個氯原子：2Cl 
（3）3個氫氣分子3H2  
（4）4個鈉離子：4Na+    
（5）氧化鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
（6）地殼中最多的金屬元素Al                  
（7）3個水分子3H2O 
（8）4個二氧化硫分子4SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．進入21世紀，全球擁有的化合物已超過3000萬種，其中部分物質是由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成．請用上述4種元素，按要求用元素符號或化學式填空：
（1）兩個鈉原子2Na；
（2）一個鈉離子Na+；
（3）導致酸雨的一種氧化物SO2；
（4）如圖表示的為某氣體分子示意模型，可能為H2、O2（寫出兩種）．

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