小學課時特訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
為測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，也不溶于水）有關實驗數(shù)據(jù)如下表：
| 反應前 | 反應后 | ||
| 實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯及剩余物的質(zhì)量 |
| 150克 | 12克 | 157.6克 |
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算，反應中生成二氧化碳的質(zhì)量。
（2）求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“粗鹽提純”的實驗內(nèi)容和步驟如下，下列說法錯誤的是
A．本實驗需查閱資料，了解食鹽在室溫時的溶解度
B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，則實驗的產(chǎn)率將偏低
C．操作Ⅳ中，得到的濾渣是粗鹽
中的難溶性雜質(zhì)
D．操作V中，需加熱至液體蒸干為止
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下是一些制取氣體的實驗，請你一起參與探究。
①某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體
Ⅰ.寫出儀器的名稱：① （1） ② （2） 。
Ⅱ.寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 （3） 。
實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。
若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，可以從E~G
中選取 （4） （選填序號）組裝成新的氣體發(fā)生裝置。
Ⅲ. 若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應從 （5） （填“a”或“b”）端通入，檢驗二氧化碳已集滿的方法是 （6） 。
②為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學們按下表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù)。（其他影響實驗的因素均相同）
| 編號 | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 催化劑質(zhì)量/g | 待測數(shù)據(jù) |
| 實驗1 | 50.0 | MnO2 0.2 | |
| 實驗2 | 50.0 | CuO X |
Ⅰ.表中X的數(shù)值應是 （7） 。
Ⅱ.表中的待測數(shù)據(jù)指 �。�8） （填字母序號）。
A．氧氣的質(zhì)量 B．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C．氧氣的體積 D．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下知識梳理中，錯誤的是
| A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | C | 安全常識 |
| 氮氣性質(zhì)穩(wěn)定——用于充燈泡 氫氣有可燃性——作綠色燃料 | 煤氣泄漏——關閉閥門打開門窗 加熱液體——試管口不能對著人 | ||
| B | 元素與人體健康 | D | 化學之最 |
| 缺鐵——易患貧血癥 缺鈣——易骨質(zhì)疏松 | 天然存在的最硬的物質(zhì)——大理石 人體里含量最多的元素——鈣元素 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關水的說法正確的是
A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B．用酚酞試液區(qū)分中性水和堿性水
C．海水
、湖水是混合物，自來水是純凈物
D．無色的水在常溫下呈液態(tài)是水的物理變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
除去N2中混有的O2，下列方法中可行的是（ ）
A、將混合氣體通過灼熱的炭層 B、將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
C、用傾倒法分離 D、將混合氣體通過灼熱的硫粉
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實驗操作正確的是
