下圖是四位同學正在討論某化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（ ）

A. 2H2 + O2 2H2O

B. 2H2O O2↑ + 2H2↑

C. 2CO + O2 2CO2

D. CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016-2017學年上海市楊浦區(qū)九年級上學期期末質量調研化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是（ ）

A. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

B. 通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水

C. CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

D. 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖像關系合理的是

A. 向pH＝10的NaOH溶液中加入水 B. 加熱KClO3和MnO2固體混合物制取O2

C. 雙氧水和二氧化錳制氧氣 D. 從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

屬于物理變化的是

A. 燃放煙花爆竹 B. 牛奶變酸 C. 光合作用 D. 分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市江津區(qū)四校九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學就在我們身邊，它與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們日常生活緊密相關。

（1）高錳酸鉀溶液在生活中常用來殺菌消毒。實驗室常用加熱高錳酸鉀（________色固體）的方法來制取少量的氧氣。請寫出化學方程式：________________________

（2）植樹造林有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因為綠色植物能吸收CO2，其反應方程式6CO2＋6H2O = C6H12 O6＋6 X 其中X的化學式為 ________________________

（3）氫氣是最清潔的能源。請寫出氫氣燃燒的方程式_______________

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市江津區(qū)四校九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

分類是學習和研究物質的一種常見的方法，下列物質的分類正確的是（ ）

A. 二氧化碳屬于純凈物 B. 高錳酸鉀屬于氧化物

C. 空氣屬于化合物 D. 澄清的石灰水屬于單質

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市江津區(qū)四校九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是（ ）

A. 食品包裝袋充入氮氣防腐 B. 氧氣用于急救病人

C. 用石墨做電極 D. ClO2用于自來水殺菌消毒

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科目：初中化學 來源：上海普陀區(qū)2016-2017學年中考一�；瘜W試卷及答案 題型：

下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是…………………………………………………（ ）

A. 氧氣助燃 焊接金屬

B. 稀有氣體通電發(fā)有色光 保護氣

C. 石墨導電 可用作電極

D. 二氧化碳進行光含作用 植物的肥料

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級中考模擬（一）化學試卷（解析版） 題型：探究題

【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？

【實驗探究1】

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結論
 

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加 ，并不斷振蕩。
 

有 產(chǎn)生。
 

氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質。
 

【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？

【猜想與假設】猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質。 猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質。

【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性。

（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

【實驗探究2】

實驗步驟
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結論
 

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。
 

有 產(chǎn)生。
 

說明原溶液中一定有
碳酸鈉。
 

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。
 

。
 

說明原溶液中 。
 

【實驗結論】該氫氧化鈉溶液 （填“部分”或“全部”）變質。

【反思與評價】

（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，寫出相關反應的化學方程式 。

（2）保存氫氧化鈉的方法是 。

（3）在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案 （填“可行”或“不可行”）。

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