某同學選用如下裝置，探究物質(zhì)的化學性質(zhì)（實驗中連接的裝置氣密性均良好）。

①證明無色氣體是水蒸氣，選用_______，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______，證明無色氣體是一氧化碳，選用_______和_______。

②依次連接A、B、C、D 裝置，探究碳的化學性質(zhì)。

A 中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______，C 中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______；有同學認為，只 連接 A、D 裝置，也可以探究碳的化學性質(zhì)，裝置D 中酒精燈的作用是______。

③依次連接A、B、C、D 裝置，探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。該實驗中兩次用到石灰水，請分析石灰水作用的不同之處_______，該實驗得出的結(jié)論是_______。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：福建龍巖市新羅區(qū)2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

在一定條件下， 甲、 乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是()

A.丁是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17

D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:10

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

如圖是汽車尾氣處理器中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀示意圖，其中“●”表示碳原子、“○”表示氧原子、“灰色圓圈”表示氮原子．下列有關(guān)說法錯誤的是（  ）

A.生成的物質(zhì)都是無毒、無害組成空氣的物質(zhì)

B.反應(yīng)前后原子的種類不變

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D.反應(yīng)前后有兩種元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源：福建省2018-2019學年九年級下學期第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：實驗題

用下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。加熱b處、c處的正中間，一段時間后，b處火柴頭燃燒，而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。

（1）能說明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是___________________；

（2）能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現(xiàn)象是______________（填序號）。

A b處火柴頭燃燒，a處火柴頭不燃燒

B b處火柴頭燃燒，c處火柴梗不燃燒

C a處火柴頭不燃燒，c處火柴梗不燃燒

（3）氫能是現(xiàn)在最環(huán)保的能源，氫能源汽車在行駛過程中將____能轉(zhuǎn)化為機械能; 天然氣主要成分是甲烷，甲烷在氧氣中燃燒的化學方程式為_________________。

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科目：初中化學 來源：福建省2018-2019學年九年級下學期第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

如圖是鐵元素和氧元素常見化合價的坐標圖，試判斷 a 點上形成化 合物的化學式為（ ）

A. Fe B. FeO C. Fe2O3 D. Fe3O4

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科目：初中化學 來源：上海市靜安區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末（一模）化學試卷 題型：填空題

人類的生活離不開水。

①某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：

其中為除去難溶性雜質(zhì)而采取的步驟有_______（填標號），能消毒殺菌的步驟為_______（填標號）。

②圖一是電解水雜質(zhì)，圖二是反應(yīng)示意圖 ”表示氫原子，“ ”表示氧原子。

Ⅰ. 圖二甲乙丙中表示化合物的是_______（填序號），該過程所表示的化學反應(yīng)屬于_______（填一種基本反應(yīng)類型），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______。

Ⅱ. 乙所代表的的物質(zhì)是圖一中試管_______（填字母）中產(chǎn)生的氣體。

Ⅲ. 反應(yīng)中，乙與丙分子數(shù)之比是_______。

Ⅳ. 在電解水的過程中，能保持水化學性質(zhì)的最小微粒是_______（用化學符號表示）；檢驗D管中產(chǎn)物的方法是_______。

Ⅴ. 1mol 水中約含有_______個水分子。

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科目：初中化學 來源：上海市靜安區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末（一模）化學試卷 題型：單選題

把 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 16%的氯化鈉溶液稀釋成 10%的溶液，全部用到的一組儀器是

A.天平、量筒、燒杯、酒精燈 B.燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管

C.天平、藥匙、量筒、燒杯 D.量筒、燒杯、試管、玻璃棒

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科目：初中化學 來源：上海市靜安區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末（一模）化學試卷 題型：單選題

屬于氧化物的是

A.Ca(OH)2 B.CaCO3 C.KCl D.H2O

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科目：初中化學 來源：北京市朝陽區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

菱鐵礦主要成分是碳酸亞鐵（FeCO3），是一種分布廣泛的礦物。某同學對碳酸亞鐵和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分進行了如下探究。

（查閱資料）① FeCO3在空氣中加熱生成鐵的氧化物和二氧化碳。

②FeO是一種黑色粉末，在空氣中加熱，能迅速被氧化成四氧化三鐵。Fe2O3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水。Fe3O4能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

③酸性條件下，F(xiàn)eCl2能使高錳酸鉀溶液褪色。向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：固體成分是Fe2O3 猜想2：固體成分是Fe3O4 猜想3：固體成分是FeO

（進行實驗）

利用如圖裝置進行實驗（加熱和固定裝置已略去，裝置氣密性良好）。

打開彈簧夾K，通入氧氣，加熱FeCO3。當瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時，停止加熱，繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。取玻璃管里的少量固體于試管中，滴加過量鹽酸，微熱，固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗。

實驗編號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

a

向甲溶液中滴加KSCN溶液

溶液變紅色

b

向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液

高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失

（解釋與結(jié)論）

（1）在實驗前就可以判斷猜想________（填“1”“2”或“3”）不成立，因為___________。

（2）實驗 b 的目的是_____________，由實驗a、b的現(xiàn)象可知，猜想__________（填“1”“2”或“3”）成立，則FeCO3與氧氣在加熱時反應(yīng)的化學方程式為________________。

（3）該同學反思后發(fā)現(xiàn)，不做實驗a也能得出相同的結(jié)論，理由是___________________。

（拓展與應(yīng)用）

（4）氧化鐵是鐵銹的主要成分，寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式______________。

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