20.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同).
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的收集裝置是D.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B.高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2))實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,應(yīng)用向上排空氣法收集,所以應(yīng)該選擇D裝置來(lái)收集二氧化碳.
故答案為:(1)B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按要求回答下列各題:
(1)鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹,這是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果;
(2)洗滌劑除油污,說(shuō)明洗滌劑具有乳化功能;
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不能用鐵制容器配制波爾多液(含硫酸銅),請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中,蒸餾的凈化程度最高.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用到的制取氣體裝置.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A、B都可用于制備二氧化碳,B與A相比的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是E(填裝置序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣,充分反應(yīng)后,某同學(xué)欲從剩余固體中分離出氯化鉀固體,實(shí)驗(yàn)操作為:溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理(填“合理”或“不合理”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
濃硫酸稀釋
B.
向酒精燈里添加酒精
C.
稱(chēng)量氫氧化鈉固體
D.
測(cè)定溶液的pH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.電視劇《人民的名義》正在熱播,其中涉及一些化學(xué)知識(shí).
(1)“小官巨貪”的趙德漢為了標(biāo)榜自己的“廉潔”形象,在被捕前的晚餐僅是一碗加了肉絲的雜醬面和一碗面湯,他的晚餐缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素.
(2)侯亮平家做大掃除,將洗滌劑噴灑在抽油煙機(jī)上,因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />(3)趙瑞龍的美食城每天會(huì)產(chǎn)生大量塑料袋等垃圾,塑料屬于合成(填“天然”或“合成”)有機(jī)高分子材料.
(4)達(dá)康書(shū)記將煤礦開(kāi)采形成的塌陷區(qū)改造成環(huán)湖綠道.煤炭屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a長(zhǎng)頸漏斗;
(2)選用裝置A和B都可以在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,則選取B裝置時(shí)考慮的因素是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在制取二氧化碳時(shí),如果液體藥品選取鹽酸過(guò)濃就會(huì)在產(chǎn)生的氣體中帶入雜質(zhì),用E裝置進(jìn)行除雜時(shí)應(yīng)該氣體從b(選a或b)端通入,E裝置內(nèi)加入的藥品不能(選能或不能)選取氫氧化鈉溶液.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為AD(填字母),B裝置不能改變反應(yīng)速率,你的改進(jìn)方法是把長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列圖標(biāo)與所含意義不匹配的是( 。
A.
珍愛(ài)和平
B.
回收利用
C.
當(dāng)心火災(zāi)
D.
腐蝕品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)為集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC(填字母,下同),發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是試管口處放置一棉花團(tuán),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用F裝置分離H2、CO2的混合氣體.分離得到CO2的操作是:關(guān)閉活塞A,打開(kāi)活塞B.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在下表四組物質(zhì)中,能夠?qū)崿F(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化是( 。

選項(xiàng)
O2CO2CO
NaOHNaClNaNO3
CuOCuSO4Cu(OH)2
Na2CO3CO2CaCO3
A.①②④B.②③C.①④D.①③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案