16.填寫有關(guān)的化學(xué)符號(hào):①2個(gè)氫原子2H ②4個(gè)二氧化碳分子4CO2③2個(gè)氧離子2O2-④硫酸根離子SO42-

分析 根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù).

解答 解:①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H;
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個(gè)二氧化碳分子可表示為:4CO2
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氧離子可表示為:2O2-
④由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硫酸根離子可表示為:SO42-
故答案為:2H;4CO2;2O2-;SO42-

點(diǎn)評 本題難度不是很大,主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列操作中,正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
配制溶液
C.
過濾
D.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.將一定濃度的硫酸加水稀釋,其酸性變化能夠從下列圖象正確顯示的是( 。╩為加水的質(zhì)量)
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循兩個(gè)原則,填寫下面兩個(gè)化學(xué)方程式錯(cuò)誤的原因.
(1)Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO2 違背了客觀事實(shí);
(2)H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑違背了質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.有一種石灰石樣品,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(二氧化硅是一種不溶于水,不與酸反應(yīng),耐高溫的固體).某學(xué)生想測定該樣品的純度,他取用2克這種石灰石樣品,把20克稀鹽酸分4次加入,充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表.問:
稀鹽酸的用量第1次加入5克第2次加入5克第3次加入5克第4次加入5克
剩余固體的質(zhì)量1.315克0.63克0.3克0.3克
(1)2克石灰石樣品中,含有碳酸鈣多少克?
(2)最終生成的二氧化碳質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:

(1)儀器⑥的名稱是長頸漏斗;取用粉末狀固體必須用到的儀器是藥匙(填名稱).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器③⑦(填序號(hào));收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法.
(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器④⑤⑥(填序號(hào))
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是不需要加熱.
(5)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明已經(jīng)集滿了氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.圖1是制取氣體的一些裝置,請回答下列問題.

(1)利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,選擇的依據(jù)是固、液混合,不需要加熱,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣常選用A與E的裝置組合,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,裝置A還需改進(jìn)的地方是在試管口塞一團(tuán)棉花,這樣做的目的是防止產(chǎn)生的氧氣流將粉末吹進(jìn)導(dǎo)氣管.A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止加熱時(shí)管口的冷凝水回流至試管底部,使試管炸裂.能用裝置E收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,且不跟水反應(yīng),檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的方法是將一根帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃,證明為氧氣.
(3)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管A 端(填“A”或“B”)連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有觀察氧氣的氣流速度.(填寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.按要求計(jì)算:
(1)已知某氧原子的相對原子質(zhì)量為16,某硫原子的相對原子質(zhì)量為32.如果該硫原子的質(zhì)量為a g,則該氧原子的質(zhì)量為$\frac{a}{2}$ g.(用a表示)
(2)已知菱鐵礦的主要成分是FeCO3
①FeCO3中Fe、C、O元素的質(zhì)量比是14:3:12
②FeCO3中Fe、C、O的原子個(gè)數(shù)比是1:1:3
③FeCO3的相對分子質(zhì)量是116
④232g FeCO3中Fe元素的質(zhì)量是112g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖中的四位同學(xué)對某化學(xué)式的意義進(jìn)行描述表示該物質(zhì)由兩種元素組成表示一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成表示一種物質(zhì)表示一個(gè)分子,他們描述的化學(xué)式是( 。
A.H2OB.O2C.COD.H2SO4

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同步練習(xí)冊答案