分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫進行分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)E裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法進行分析;
(5)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺,b是水槽;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以可選用的發(fā)生裝置是B;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)E裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法,依據(jù)是氧氣密度比空氣大;
(5)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AD.
故答案為:(1)鐵架臺,水槽;
(2)B;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氧氣密度比空氣大;
(5)AD.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該反應屬于置換反應 | |
B. | D物質(zhì)均為氧化物 | |
C. | A物質(zhì)中氮元素的化合價為+3價 | |
D. | 參加反應的A物質(zhì)與B物質(zhì)的質(zhì)量比為4:3 |
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科目:初中化學 來源:2017屆湖南省九年級下學期一模理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用括號內(nèi)試劑有能一次性將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是( )
A.固體:NaOH、NH4NO3、NaCl(水)
B.液體:稀鹽酸、H2O、Ca(OH)2溶液(石蕊溶液)
C.固體:ZnSO4、CaCO3、KCl(水)
D.液體:Ba(NO3)2溶液、MgCl2溶液、K2CO3溶液(稀硫酸)
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省襄陽市老河口九年級中考適應性考試理綜化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
結(jié)合如圖實驗裝置回答相關(guān)問題:
(1)圖中標號b儀器的名稱:_________;
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣的化學方程式為:______________________;
(3)用KClO3和MnO2制O2 ,若選用A作發(fā)生裝置,則還要增加酒精燈,并把裝置A作如下改動:________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗設計 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論(金屬的活動性) |
A | 將鋁絲放入硫酸銅溶液中 | 無現(xiàn)象 | Cu>Al |
B | 分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃放入盛氧氣的集氣瓶中 | 鎂條燃燒得更劇烈 | Mg>Al |
C | 分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中 | 鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快 | Zn>Fe |
D | 分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中 | 鐵絲表面產(chǎn)生氣泡,銅絲無現(xiàn)象 | Fe>Cu |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省襄陽市老河口九年級中考適應性考試理綜化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
如圖為兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度曲線。請回答:
(1)40 ℃時,將30 g KCl加入到50 g水中,充分溶解后所得溶液是_______溶液(填寫“飽和”或“不飽和”);
(2)將20 ℃時KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60 ℃,則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是:KNO3_______KCl(填寫“>”、“<”或“=”)。
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