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6.學完溶液知識后,小松回家用蔗糖、碳酸鈣、酒精、汽油、水相互混合做了幾個小實驗.
(1)影響物質溶解能力的因素有溶質和溶劑的性質:如在同一條件下,蔗糖易溶于水,難溶于汽油;碳酸鈣難溶于水,也難溶于汽油;泥土既不能溶于水,也不能溶于植物油.(請根據所給物質再舉一個恰當的實例)
(2)一天,小松不小心將碘酒灑到衣服上,他媽媽立即用水和洗潔凈清洗衣服,但怎么洗也洗不掉這些斑點.小松給媽媽出了好主意,你認為他采用的方法是用汽油或酒精清洗,這種方法和用洗潔凈除油污的方法比較,在原理上有什么不同前者是溶解,后者為乳化作用.

分析 (1)根據固體物質的溶解能力的影響因素考慮;
(2)根據碘易溶于酒精、洗滌劑能乳化油污考慮.

解答 解:(1)在同一條件下,蔗糖易溶于水,難溶于植物油.碳酸鈣不能溶于水,也不能溶于植物油.由此說明物質的溶解能力與溶質和溶劑的性質有關;
(2)因為碘幾乎不溶于水,但易溶于酒精,所以可以用酒精擦洗碘酒;由于碘易溶于酒精,所以用酒精擦洗屬于溶解現象;洗滌劑洗油污屬于乳化現象,二者的原理是不同的.
故答案:(1)溶劑;泥土既不能溶于水,也不能溶于植物油 (2)用汽油或酒精清洗    前者是溶解,后者為乳化作用.

點評 影響固體物質的溶解能力大小的因素有:溶質的性質,溶劑的性質,溫度;熟悉溶解現象和乳化現象的不同是解答本題的基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.在測定空氣中氧氣含量是,我們通常使用紅磷燃燒,請你思考木炭、鐵絲能能代替紅磷完成該實驗嗎?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.寫出以下元素名稱或元素符號:
S硫、Fe鐵、C碳、氧O、銅Cu、磷P.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.化學與人類生活息息相關.請回答下列問題.
(1)生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是灼燒聞氣味.
(2)可用碘水(填名稱)來檢驗大米、面粉等食物中是否含有淀粉.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸.
(4)鐵元素是人體必需的一種微量元素.食用“加鐵醬油”可預防貧血.
(5)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是與氧氣隔絕.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列語句說法正確的是( 。
A.點燃氫氣前,不需要先檢驗氫氣的純度
B.用量筒量取液體藥品時,視線與量筒液體凹液面最低處相切
C.在化學變化中,原子可以再分
D.過濾操作中,當過濾速度緩慢時可以使用玻璃棒在漏斗中攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.酒精燈使用完必須用燈帽蓋滅,滅火的原理是隔絕氧氣.篝火晚會結束時,必須將火熄滅,可采用的一種方法是灑水或蓋土.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室選用如圖所示裝置制取氣體,根據要求回答下列問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①試管;  ②錐形瓶.
(2)實驗室制取CO2的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,制取并收集該氣體應選擇的裝置是E(填序號);檢驗CO2氣體的方法是:將氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁證明氣體是二氧化碳;
其相關反應的化學方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
檢驗該氣體已收滿的方法是:將燃著的木條伸到集氣瓶口,火焰熄滅證明已集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.我會計算
為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某學習小組進行了如下實驗探究,取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止(石灰石 中的雜質不溶于水,也不反應),并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的坐標圖(見圖).
(1)碳酸鈣完全反應用去稀鹽酸的質量為84.32 g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為80%.
(3)當鹽酸和石灰石恰好完全反應時,所得溶液中溶質質量分數是多少?10%(規(guī)范寫出計算過程)
某同學為探究某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,先后分別進行了四次實驗,(雜質不溶于水,也不參加反應)實驗數據如表:
實驗次數
項目
第一次第二次第三次第四次
所取石灰石樣品的質量/g12121212
所加稀鹽酸的質量/g25354970
生成二氧化碳氣體的質量/g2.23.14.44.4
根據該同學的實驗,試回答以下問題:
(1)上表四次實驗中,第次實驗樣品里的碳酸鈣就已反應完?
(2)該樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?
(3)第三次實驗所得溶液溶質質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某小組圍繞“實驗室制取氣體”進行研討,請你參與完成下面的問題.

(1)實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.不用Na2CO3與鹽酸反應制取CO2的原因是反應速度過快不利于收集.
(2)發(fā)生裝置,圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶.實驗室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體在加熱的情況下制氧氣(NH3),應選圖②(填序號)作為發(fā)生裝置.
(3)收集裝置:若采用圖③裝置收集二氧化碳,氣體應從c(填字母)端通入,利用該裝置驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條伸到導管b處,火焰熄滅證明已集滿.
(4)實驗分析:在加熱高錳酸鉀制O2并用排水法收集的過程中,水槽中的水出現紫紅色,你認為可能的原因是試管口沒有加棉花團.

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