1．如圖所示，兩只氣密性良好的醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入．（1）實(shí)驗(yàn)探究的問題是液體物質(zhì)和氣體物質(zhì)分子間間隔大小的比較
（2）實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是盛水的注射器推起來很費(fèi)力，盛空氣的注射器推起來很容易
（3）得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氣體分子間的間隔較大，液體分子間的間隔較小
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中滴入幾滴紅墨水，這樣做的好處是便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

分析 根據(jù)微粒之間有間隔，氣體分子之間的間隔較大，容易被壓縮，液體或固體的微粒之間的間隔較小，不容易被壓縮進(jìn)行分析．

解答 解：由于微粒之間有間隔，氣體分子之間的間隔較大，容易被壓縮，液體或固體的微粒之間的間隔較小，不容易被壓縮，所以：
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：液體物質(zhì)和氣體物質(zhì)分子間間隔大小的比較；
（2）實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：盛水的注射器推起來很費(fèi)力，盛空氣的注射器推起來很容易；
（3）由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：氣體分子間的間隔較大，液體分子間的間隔較��；
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中滴入幾滴紅墨水，這樣做的好處是：便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
故答案為：（1）液體物質(zhì)和氣體物質(zhì)分子間間隔大小的比較；
（2）盛水的注射器推起來很費(fèi)力，盛空氣的注射器推起來很容易；
（3）氣體分子間的間隔較大，液體分子間的間隔較��；
（4）便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�
A．氫氧化鈉B．氯化鈉C．濃硫酸D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
傾倒液體		C．
濃硫酸稀釋		D．
聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)鐵的說法不正確的是（　�。�
A．地殼中鐵元素含量排在第四位
B．在鐵制品表面鍍上保護(hù)層可防銹
C．生鐵的含碳量比鋼的含碳量高
D．在高爐內(nèi)焦炭直接將鐵礦石還原為鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）用洗潔精清洗餐具油污，是利用了洗潔精乳化作用；關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的原理是隔絕可燃物．
（2）天氣炎熱時(shí)，魚總是接近水面游動(dòng)，原因是天氣悶熱，氣壓低且氣溫高，氧氣在水中溶解度減小，所以魚要靠近水面游動(dòng)，以呼吸更多的氧氣．
（3）在事故求援中，有時(shí)需要切割金屬，切割原理是利用乙炔與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來熔化金屬，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，該反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；其中的X為乙炔，它的化學(xué)式為C2H2．
（4）不僅是某些氣體，還有一些粉塵，在一定的條件下，也會(huì)引起爆炸．為避免事故發(fā)生，在使用它們時(shí)，一定要采取安全措施，你能想到的安全措施之一是嚴(yán)禁煙火．下列物質(zhì)在使用過程中基本不需要采取防爆措施的是F（填序號(hào)）：
A．沼氣B．天然氣C．煤粉D．鋁粉E．面粉F．大理石粉
（5）為減少有害氣體的排放，在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2，請(qǐng)寫出該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（6）鐵是很容易銹蝕的金屬，鐵銹主要成分的化學(xué)式是Fe2O3；鐵銹蝕的條件是鐵與氧氣、水共存．目前，我省滄州鐵獅子經(jīng)千年風(fēng)雨侵蝕，獅體已殘缺不全．請(qǐng)你為鐵獅子的保護(hù)提出一條建議刷漆等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如下反應(yīng)：A+2B→2C+D 下列說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10gA與l0gB充分反應(yīng)后生成C與D的質(zhì)量之和一定為20g
B．若B是氧氣，C、D分別是二氧化碳和水，則A中一定含有碳、氫、氧三種元素
C．若A、C是單質(zhì)，B、D是化臺(tái)物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．若A、B的相對(duì)分子質(zhì)量之比是22：9，現(xiàn)有4.4克A和足量B反應(yīng)生成3.6克C和一定質(zhì)量D，則該反應(yīng)中B、C質(zhì)量之比是9：11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有一無色液體A，在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體．其中B和G在點(diǎn)燃的條件下也可以生成I，且I也能和黑色固體D反應(yīng)生成F和E．其它關(guān)系如圖所示，
請(qǐng)完成下列問題．

（1）寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
（2）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A是H2O，G是C．
（3）寫出反應(yīng)I+D的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電--溶液中存在自由移動(dòng)的Na+和OH-
C．自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂--分子受熱，體積變大
D．氧化汞分解成汞和氧氣--分子還可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣時(shí)，發(fā)生裝置最好選用C（填字母，下同），收集裝置選用E或F，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；
（3）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方是集氣瓶口有氣泡冒出；
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的制取和收集裝置是DE（填字母）．

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