【題目】如圖是碳和碳和化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其各步轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型從左到右依次是（ ）

CCO2 → H2CO3CaCO3CO2

A.化合、分解、置換、復(fù)分解B.置換、化合、復(fù)分解、分解

C.復(fù)分解、化合、分解、置換D.分解、置換、化合、復(fù)分解

【答案】B

【解析】

碳在高溫條件下還原氧化銅：C＋2CuO2Cu＋CO2↑，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；

二氧化碳與水反應(yīng)原理：CO2＋H2O=H2CO3，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；

碳酸與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水：H2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2H2O，該是反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；

碳酸鈣高溫分解：CaCO3 CaO＋CO2↑，該是反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；

各步轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型從左到右依次是：置換、化合、復(fù)分解、分解；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)國(guó)土資源部將全面組織勘探我國(guó)海域、陸域可燃冰資源。中國(guó)商業(yè)開發(fā)或在2030年，其主要意義主要在于可燃冰有望替代石油等化石能源，用于改善環(huán)境。則回答：

（1）可燃冰屬于____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。開采可燃冰利用“置換法”，即將CO2注入海底的甲烷水合物儲(chǔ)層，CO2較甲烷更易形成水合物，則將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換”出來(lái)，其原理為CH4·nH2O+CO2=CO2·nH2O+CH4 ，若用如圖裝置收集CH4氣體時(shí)，則應(yīng)讓氣體從____（選填“a”或“b”）管通入。

（2）可燃冰是公認(rèn)的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。請(qǐng)你分析可燃冰的優(yōu)點(diǎn)有（要求說(shuō)出至少兩點(diǎn)）________。但目前國(guó)際在開采技術(shù)上還存在困難，如果開采中甲烷氣體一旦泄露可能導(dǎo)致的后果是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A B C D

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　 　）

A.該反應(yīng)中相對(duì)分子質(zhì)量最大的是甲

B.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1∶3

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28∶32

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

C. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D. t2℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，得到溶液的質(zhì)量為150g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最輕固體材料纖維氣凝膠利用普通的靜電紡納米纖維膜材料開發(fā)，內(nèi)部98％以上是空氣，又被稱為“凝固的煙”。則回答問題：

（1）纖維氣凝膠相比于全碳?xì)饽z具有超輕、超彈特性。全碳?xì)饽z由碳原子構(gòu)成，碳原子的結(jié)構(gòu)示意為 _____，則碳原子最外層電子數(shù)為____，請(qǐng)推測(cè)全碳?xì)饽z可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)為______。

（2）纖維氣凝膠具有高彈性、超強(qiáng)的吸附性，是目前吸油力最強(qiáng)的材料。高彈性和強(qiáng)吸附性都屬于_____（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)想出這種最輕材料的應(yīng)用領(lǐng)域和前景有（至少一點(diǎn)）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雜鹵石屬于“呆礦”，主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性成分等，可作為一種鉀資源。實(shí)驗(yàn)室模擬工廠用雜鹵石溶浸液制備硫酸鉀，流程如下：(假設(shè)不溶性成分不參加反應(yīng))

（1）在實(shí)驗(yàn)流程中，“加過(guò)量的石灰乳”的目的是除去溶浸液中的___________，用石灰乳而不用澄清石灰水的原因是__________________________________________。

（2）X溶液中的溶質(zhì)是______________(寫名稱)。

（3）固體B含有雜鹵石中的不溶性成分和加試劑時(shí)所產(chǎn)生的_______________（寫化學(xué)式)。

（4）向溶液A中加稀硫酸時(shí)，所發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（5）操作b的名稱是___________，需要用到的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒和________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)作物的健康生長(zhǎng)需要攝取各種營(yíng)養(yǎng)元素，其中以氮、磷、鉀三種元素最為重要。某地區(qū)的主要農(nóng)作物生長(zhǎng)不良，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)該地區(qū)的土壤成分作簡(jiǎn)單分析，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①將在該地多點(diǎn)選取的土樣混合，并研成粉末狀。

②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。

③將充分溶解后的混合液進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)濾液進(jìn)行分析探究。

（1）某同學(xué)取過(guò)濾后所得澄清的土壤浸出液大約5mL置于潔凈的蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，慢慢蒸發(fā)，水分蒸干后，觀察到蒸發(fā)皿底部有少許白色的固體殘留，其原因是_____。

（2）該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，此土壤中氮、磷、鉀元素的含量均低于農(nóng)作物健康生長(zhǎng)所需要的基本含量，需要適度補(bǔ)充。查閱資料得知當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物適宜生長(zhǎng)的土壤酸堿度pH為5.5~8.0；下表為常見化肥水溶液（0.5%溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、常溫）的pH。

化肥名稱

化學(xué)式

硝酸鉀

KNO3

碳酸氫銨

NH4HCO3

尿素

CO（NH2）2

磷酸二氫鉀

KH2PO4

磷酸銨

（NH4）3PO4

pH

7.0

7.8

7.5

5.5

11.2

為補(bǔ)充氮、磷、鉀元素，經(jīng)科學(xué)分析，當(dāng)?shù)剡m宜大量施用的化肥是_____（填序號(hào)）。

A 硝酸鉀和碳酸氫銨 B 尿素和磷酸二氫鉀 C 磷酸二氫鉀和磷酸銨

（3）磷酸二氫鉀（KH2PO4）是一種磷鉀復(fù)合肥，能促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，調(diào)節(jié)生長(zhǎng)周期，增強(qiáng)作物的抗旱、抗凍、抗?jié)�、抗病菌能力，提高果�?shí)的口感，農(nóng)業(yè)上常適量使用以提高產(chǎn)量和果實(shí)的品質(zhì)。下圖是磷酸二氫鉀與氯化鈉的溶解度隨溫度的變化曲線。

根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：

①t1℃時(shí)，100g水最多可溶解磷酸二氫鉀的質(zhì)量為_____g；

②t2℃時(shí)，磷酸二氫鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”、“小于”、“等于”之一）氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

③t3℃時(shí)，一小試管內(nèi)盛有磷酸二氫鉀的飽和溶液，試管底部還存有少許磷酸二氫鉀固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，現(xiàn)將多量的硝酸銨固體加入燒杯內(nèi)的水中，小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸增多，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)等角度認(rèn)識(shí)水。

（1）組成：如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管a中產(chǎn)生氣體是________，該實(shí)驗(yàn)證明水是由_________________________________組成的。

（2）結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是由________________________________構(gòu)成的。

（3）電解水的實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式__________________________________。

（4）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，檢驗(yàn)生活用水是否為硬水的物質(zhì)是_________，生活中有些硬水可用____________的方法降低它的硬度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案