【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行分析：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號
 

實驗藥品
 

分解溫度(℃)
 

①
 

氯酸鉀
 

580
 

②
 

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)
 

350
 

③
 

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)
 

370
 

④
 

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)
 

390
 

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理。

（2）實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_________________。

【反思】

（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后 不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證 。

（3）同種催化劑，還有 因素可能影響催化效果。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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地殼中含量最多的元素是 ( )

A. 氧元素 B. 氮元素 C. 鋁元素 D. 鈉元素

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多角度認識物質(zhì)能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

①認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由_______（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由_______構(gòu)成。

②認識物質(zhì)的性質(zhì)

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如右圖）。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______。

若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是____。

③認識物質(zhì)的制法

某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如右圖）。若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______。

工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生__________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法中，錯誤的是（ ）

A. 碳具有還原性，用于冶煉金屬

B. 氧氣具有可燃性，用于火箭發(fā)射

C. 氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用于食品防腐

D. 稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光，用于制成各種燈具

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A. 銹鐵釘 B. 山泉水 C. 液態(tài)氧 D. 鮮牛奶

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用化學(xué)用語填空：氫元素_____________、氯離子_____________、硫酸亞鐵_____________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆陜西省寶雞市岐山縣九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)反應(yīng)一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：

物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

26

2

12

對該反應(yīng)的認識正確的是

A. 參加反應(yīng)的W是5g B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C. P是生成物 D. 物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市黃浦區(qū)2016-2017學(xué)年度九年級第一學(xué)期期終調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

碳與氧化銅恰好完全反應(yīng)，有關(guān)量的變化見右下圖，分析正確的是

A. （a-b）表示反應(yīng)消耗的碳的質(zhì)量

B. （a-b）表示反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量

C. b表示生成的銅的質(zhì)量

D. b表示生成的二氧化碳的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市崇明縣2016-2017學(xué)年九年級第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 金剛石用于制玻璃刀 B. 生石灰用于干燥劑

C. 稀有氣體制成電光源 D. 活性炭用作凈水劑

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