【題目】生活因化學(xué)而精彩。“砂鍋魚(yú)頭”湯鮮汁濃,其烹飪方法為:將魚(yú)頭下油鍋煎黃后,放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等,在火上煨煮數(shù)小時(shí)即成。
(1)“砂鍋魚(yú)頭”中幾乎不含有的營(yíng)養(yǎng)素是_____(填字母序號(hào));用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的_____作用。
A無(wú)機(jī)鹽 B油脂 C糖類(lèi) D水
(2)用液化氣灶煨制砂鍋魚(yú)頭時(shí),砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰,此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口_____(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)。液化氣的主要成分之一是丙烷(C3H8),寫(xiě)出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)使用液化氣灶一定要注意安全,如果液化氣一旦泄漏,遇到明火就可能發(fā)生爆炸。從微觀角度解釋發(fā)生爆炸的原因是_____。
(4)生活中的下列做法應(yīng)該提倡的是_____。
A垃圾分類(lèi) B減少使用一次性餐具 C使用可降解的塑料袋 D淘米水澆花
【答案】C 乳化 調(diào)大 液化氣中的可燃性氣體分子和氧氣分子在點(diǎn)燃的條件下,在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒生成水分子和二氧化碳分子,并放出大量的熱 ABCD
【解析】
(1)魚(yú)肉中富含蛋白質(zhì)、食鹽富含無(wú)機(jī)鹽,下油鍋煎黃,富含油脂,故“砂鍋魚(yú)頭”中幾乎不含有糖類(lèi)。 故填:C;
洗潔精中含有乳化劑,乳化劑具有乳化作用,能將油污乳化為細(xì)小油滴隨水沖走,故填:乳化;
(2)用液化氣灶煨制砂鍋魚(yú)頭時(shí),砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰,說(shuō)明空氣量不足,可以調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口;
丙烷完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;
(3)液化氣一旦泄漏,遇到明火就可能發(fā)生爆炸的微觀解釋為:液化氣中的可燃性氣體分子和氧氣分子在點(diǎn)燃的條件下,在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒生成水分子和二氧化碳分子,并放出大量的熱,故填:液化氣中的可燃性氣體分子和氧氣分子在點(diǎn)燃的條件下,在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒生成水分子和二氧化碳分子,并放出大量的熱。
(4)A、垃圾分類(lèi)可以減少污染物的排放,實(shí)現(xiàn)資源的有效利用,應(yīng)該提倡,符合題意;
B、減少使用一次性餐具,可以節(jié)約資源,應(yīng)該提倡,符合題意;
C.使用可降解的塑料袋,可以減少“白色污染”,應(yīng)該提倡,符合題意;
D.淘米水澆花,可以節(jié)約用水,應(yīng)該提倡,符合題意。
故填ABCD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學(xué)思維的有效方法。A-D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),A可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為_______________。A 與D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為______________________。
(2)A生成B的化學(xué)方程式_______________________________。
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室制作葉脈書(shū)簽,需要配制200g濃度為2%的氫氧化鈉溶液。
(1)經(jīng)計(jì)算,所需氫氧化鈉固體的質(zhì)量為_______g,所需水的的體積為_______mL。
(2)量取上述體積的水所選用的儀器為________。(填選項(xiàng))
A 100mL 量筒 B 200mL燒杯 C 200mL 量筒 D 膠頭滴管
(3)將氫氧化鈉固體溶解于水時(shí),后加入燒杯的是___________。
(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,應(yīng)立即____________,再涂上硼酸溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)金屬活動(dòng)性表回答下列問(wèn)題。
(1)鐵比錫的金屬活動(dòng)性_____ (填寫(xiě)“強(qiáng)”或“弱”);
(2)工業(yè)煉鐵過(guò)程中發(fā)生 C+CO2 2CO 反應(yīng),其中碳發(fā)生了_____反應(yīng)(填“氧化”或“還原”);
(3)向 AgNO3、Cu(NO3)2 和 KNO3 混合溶液中加入鋁粉和鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾, 得到無(wú)色濾液, 則濾渣中一定含有的金屬是_____, 濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】抗擊新冠肺炎疫情中,國(guó)內(nèi)270名新型冠狀病毒患者參加了瑞德西韋臨床試驗(yàn),瑞德西韋(分子式:C27H35N6O8P)新藥或許會(huì)成為抗擊新冠肺炎的“特效藥”。下列說(shuō)法正確的是( )
A.瑞德西韋屬于氧化物
B.瑞德西韋的相對(duì)分子質(zhì)量是602
C.瑞德西韋完全氧化的產(chǎn)物只有二氧化碳和水
D.瑞德西韋由27個(gè)碳原子、35個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子、8個(gè)氧原子和1個(gè)磷原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“84”消毒液在新冠肺炎預(yù)防措施中使用較為廣泛,其還具有漂白、殺菌、消毒的功效。某化學(xué)興趣小組對(duì) 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導(dǎo)下,展開(kāi)探究。
已知:“84”消毒液和潔廁靈作用會(huì)產(chǎn)生氯氣。
(提出問(wèn)題)該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些?
(查閱資料)“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉;NaClO 為有效成分,有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O==2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO 不穩(wěn)定,受熱或光照條件下會(huì)發(fā)生分解。
(分析討論)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有____________________,可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
Ⅰ.向裝入紅色布條的試管中加入適量該消毒液 | 布條長(zhǎng)時(shí)間不褪色 | 消毒液中不含___________ |
Ⅱ.另取少量該消毒液于試管中,滴入氯化鋇溶液 | 白色沉淀 | 消毒液中含__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ 。 |
(交流反思)生活中,“84”消毒液貯藏時(shí)應(yīng)注意________________;一般不用“84”消毒液對(duì)蔬菜、水果進(jìn)行消毒,其原因可能是________________。
(拓展延伸)
(1)次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為 __________________。
(2)“84”消毒液______(“能”或“不能”)與潔廁靈混合使用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
[查閱資料]①硫酸鈉溶液呈中性;②氫氧化鎂是難溶于水的白色固體。
(1)甲實(shí)驗(yàn)試管中觀察到的現(xiàn)象是_____________,此實(shí)驗(yàn)不足以證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),因此需補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn):______________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)試管中酚酞溶液的作用是______________。
(3)丙實(shí)驗(yàn)觀察到試管中有藍(lán)色沉淀生成,上層溶液為無(wú)色,證明氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)對(duì)丙實(shí)驗(yàn)試管內(nèi)無(wú)色溶液中溶質(zhì)的成分展開(kāi)了探究。
[提出問(wèn)題]試管中無(wú)色溶液溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想假設(shè)]猜想一:硫酸鈉和氫氧化鈉;
猜想二:______________。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]要證明猜想一成立,下列試劑中能達(dá)到實(shí)驗(yàn) 目的的是_____________(填字母序號(hào))。
A 石蕊溶液
B 氯化鋇溶液
C 氯化鎂溶液
[拓展延伸]小組同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),又聯(lián)想到學(xué)過(guò)的氫氧化鈣,發(fā)現(xiàn)二者化學(xué)性質(zhì)相似,原因是在它們的溶液中都含有相同的_____________(填微粒符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】釙廣泛用于抗靜電刷。釙元素的信息如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 屬于金屬元素 B. 質(zhì)子數(shù)為84
C. 核外電子數(shù)為84 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為209g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)科技部2月15日公布的消息,法匹拉韋(化學(xué)式為C5H4FN3O2)是繼磷酸氯喹和瑞德西韋之后第三個(gè)獲準(zhǔn)用于治療新冠肺炎的西藥,該藥對(duì)新冠肺炎的治療顯示出較明顯的療效和較低的不良反應(yīng)。下列有關(guān)法匹拉韋的說(shuō)法正確的是( 。
A.法匹拉韋中含有氧分子
B.法匹拉韋的相對(duì)分子質(zhì)量為157g
C.1個(gè)法匹拉韋分子由15個(gè)原子構(gòu)成
D.法匹拉韋中氮、氧元素的質(zhì)量比是3:2
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