【題目】用如圖所示實驗探究金屬的化學性質(zhì)。
(1)A中實驗現(xiàn)象是____________。
(2)若要證明Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序,應做的實驗是___________(填序號)。
(3)C、D實驗中,不能用觀察反應速率的方法證明其活動性的原因是___________。
【答案】銅絲表面附著一層固體,溶液由無色變?yōu)樗{色 A、B C、D兩實驗中所用酸的種類及金屬的形狀、大小均不同
【解析】
(1)由于在金屬活動性順序中銅的金屬活動性強于銀,所以銅能與硝酸銀發(fā)生置換反應生成硝酸銅和銀,故可觀察到銅絲表面附著一層固體,溶液由無色變?yōu)樗{色;
(2)用于證明Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序?qū)嶒炇?/span>A、B,因為由A可知銅能置換出硝酸銀中的銀,說明活動性銅>銀,B中的鐵能置換出硫酸銅中的銅,說明活動性鐵>銅,所以可得出三種金屬的金屬活動性順序;
(3)C、D兩組實驗中所用酸的種類及金屬的形狀、大小均不同,所以不能用觀察反應速率的方法證明其金屬活動性。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗興趣小組的同學設計出簡單的實驗方案來驗證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示。
填寫下列空白:
(1)先用________法收集________瓶呼出氣體。
(2)比較吸入的空氣與呼出氣體中氧氣含量的多少:將兩根_____的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品,觀察到的現(xiàn)象:___________。
(3)比較吸入的空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的多少:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中分別滴入__________,振蕩。觀察現(xiàn)象。
(4)比較吸入的空氣與呼出氣體中水蒸氣含量的多少:取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一片哈氣,將另一塊玻璃片放置在空氣中,觀察現(xiàn)象。實驗結論:__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對、(鈦)、三種金屬的金屬活動性進行探究。
提出假設:a.金屬活動性比強;b.金屬活動性比強。
查閱資料:在相同條件下,金屬與酸反應,產(chǎn)生氣泡的速度越快,則該金屬活動性越強。
實驗設計:同溫下,取質(zhì)量相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應,觀察現(xiàn)象。請回答下列問題。
(1)三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是________(填序號)。
A除去氧化膜,有利于直接反應 B使表面不平整,易反應
C使表面光亮,易觀察現(xiàn)象 D使反應金屬溫度相同,易反應
(2)填寫下表中的有關現(xiàn)象和結論。
金屬 | Ti | Mg | Cu |
與鹽酸反應現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | ______ |
結論 | 原假設中______(選填“a“b”或“a、b”)不正確,理由是:______;三種金屬的活動性順序為_____ |
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【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。
下列有關說法正確的是
A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B.選用紅磷是因為反應只消耗O2,生成固態(tài)的P2O5
C.鐘罩中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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【題目】取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊溶液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是
A.所有分子的運動速率都相等
B.氨水的pH大于7
C.氨分子和氯化氫分子在不斷運動
D.酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
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【題目】下圖是某反應的微觀示意圖。
請回答:
(1)B框中的物質(zhì)屬于___________(填序號:①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物)。
(2)此反應的化學方程式為_____________________________,此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是_________。
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【題目】下圖是生活中常見生活用品的pH,據(jù)圖回答下列問題:
(1)表中堿性最強的生活用品是_________________________。
(2)家庭常用84消毒液消毒去污,84消毒液顯_________________________(填“酸”“堿”或“中”)性,向其樣品中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液顯_________________________色,它_________________________(填“能”或“不能”)與潔廁靈混合使用。
(3)黃蜂的毒液呈堿性,若被黃蜂蜇了,涂抹________________________(從圖示用品中選擇)可緩解疼痛。
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①_____,②__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______;實驗時,若試管意外炸裂,則可能的原因是______________。
(3)實驗室收集氫氣時可采用____________(填“向上”或“向下”)排空氣法,若使用F裝置采用“排空氣”法收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整________。
(4)如圖G裝置中待蠟燭熄滅,溫度恢復到室溫后,鐘罩內(nèi)氣體壓強_______(填“增大”、“減小”或“不變”),鐘罩內(nèi)液面___________(填“上升”、“不變”或“下降”),鐘罩內(nèi)澄清石灰水變_____________。
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【題目】甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是
A.升高溫度可以使丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B.t2°C時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時蒸發(fā)10g水,甲析出的晶體最多
C.分別將t2°C時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系為乙>甲=丙
D.t2°C時 ,將30 g甲物質(zhì)放入50 g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%
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