2．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關系錯誤的是（　　）
A．工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹，是由于稀硫酸能與鐵反應
B．洗滌劑常用來去除油污，是因為洗滌劑具有乳化作用
C．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤是因為氫氧化鈣溶液呈堿性
D．干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時會吸收大量的熱

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，完成此題已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：A、工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹，是由于稀硫酸能與氧化鐵反應錯誤；
B、洗滌劑常用來去除油污，是因為洗滌劑具有乳化作用，正確；
C、氫氧化鈣可用來改良酸性土壤是因為氫氧化鈣溶液呈堿性，正確；
D、干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時會吸收大量的熱，正確；
故選A．

點評 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．通過學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a酒精燈；b長頸漏斗；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用裝置為AD（填C或D），檢驗氧氣是否收集滿的方法為將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（3）實驗室制備氫氣的反應原理為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（用化學方程式表示），若使用E裝置用排水法收集氫氣，氣體應該從乙（填“甲”或“乙”）口進入．
（4）制備CO2氣體可用B裝置，若用E裝置除去CO中混有少量的CO2 氣體，裝置內(nèi)最好選用①（填數(shù)字序號）；
①Ca（OH）2溶液      ②水    ③CO2氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．植物的生長需要營養(yǎng)元素，如圖表示土壤的pH和植物吸收這些元素的關系，柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高．
（1）當pH=4時，土壤顯酸性，在這種土壤中植物往往不能正常地生長．
（2）如果施用由KNO3和磷酸二氫銨（NH4H2PO4）組成的復合肥料，為了使營養(yǎng)元素能最大限度地被吸收，土壤的pH應該控制在6～7．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在試管中加入3毫升濃鹽酸，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)和試管口有白霧出現(xiàn)，然后在試管中加一定體積的氫氧化鈉溶液，在反應后的液體中滴加酚酞試液不變色，下列判斷正確的是（　�。�
A．鹽酸一定沒有殘留B．氫氧化鈉一定沒有殘留
C．氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應D．白霧實質(zhì)上是汽化的鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有六中物質(zhì)：①硝酸鉀、②硫酸、③硫酸銅、④鈾、⑤碳酸鈉、⑥石墨，請選擇相應物質(zhì)的序號填空：
（1）可用于配制殺菌劑波爾多液的是③；
（2）可用于核能的原料是④；
（3）可用于精煉石油的是②；
（4）可用于玻璃、造紙生產(chǎn)的是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．日常生活中的一些鐵制品經(jīng)常會被銹蝕，下列做法中不能起防銹作用的是（　　）
①在鐵制品表面鍍鋅  ②在鐵制品表面涂油脂  ③在鐵制品表面覆蓋搪瓷  ④在鐵器表面刷油漆
⑤自行車臟了用清水沖洗  ⑥用廢酸液沖洗鐵制污水管道  ⑦切完咸菜后，盡快將菜刀洗凈擦干
⑧保留鐵件表面的鐵銹作保護層．
A．①③⑦B．②④C．⑤⑥⑧D．①⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有一瓶葡萄糖（C6H12O6）溶液，部分標簽如圖所示．
請計算：
（1）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量的最簡整數(shù)比為6：1：8．
（2）配制這瓶葡萄糖溶液，需要固體葡萄糖的質(zhì)量為25g．
（3）要把這瓶葡萄糖溶液加水稀釋為2%的葡萄糖溶液，需要水的質(zhì)量為750g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．甲乙兩工廠的生產(chǎn)污水各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、0H-．若兩廠單獨排放都會造成嚴重的污染．若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥．下列關于污水的分析：①K+和OH-來自同一工廠 ②Cu2+和K+來自同一工廠 ③無色澄清溶液的溶質(zhì)是鉀鹽 正確的是（　�。�
A．①B．①③C．②D．②③

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．同學們在做氧氣性質(zhì)實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（　�。�
A．排水法收集前未將氧氣瓶灌滿水
B．排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面
C．導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣
D．排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水有殘留

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