【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是

A.它們屬于同一種元素

B.第③種粒子的符號(hào)為Na+

C.它們的性質(zhì)完全相同

D.他們都是同一種粒子

【答案】B

【解析】

A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），三種粒子的質(zhì)子數(shù)不同，屬于不同種元素，故A錯(cuò)誤；

B、第③種粒子質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子，其離子符號(hào)為Na+，故B正確；

C、元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，它們原子的最外層電子數(shù)不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故C錯(cuò)誤；

D、三種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同一種粒子，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖1回答問題：

（1）儀器名稱：②______________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置__________（選填序號(hào)）和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點(diǎn)有_______________，用 E 裝置收集H2，氣體應(yīng)從_________（選填“a”或“b”）端通入。

（4）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，為探究澄清石灰水不變渾濁的原因，于是作如圖2探究：

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

② 裝置 F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是_______。

③裝置G中溶液不變渾濁，說明_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國首套面向中小學(xué)海洋教育教本將普及豐富的海洋知識(shí)，我國提出建設(shè)海洋強(qiáng)國的藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，豐富的海洋資源需要綜合利用與科學(xué)開發(fā)。則回答：

(1)海水淡化：目前海水淡化普遍采用的方法是____，證明得到的水是淡水的物理方法是____。

(2)海水制鹽：①制粗鹽：從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是____。②粗鹽純化：將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl。③配制溶液：欲用純凈的NaCl配制100g0.9％的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為___克。配制該溶液時(shí)需要的玻璃儀器有_____。如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于0.9％，你認(rèn)為可能的原因是____。

(3)海水制堿：利用氨堿法制得純堿的工業(yè)流程圖如下：

完成上圖中三個(gè)步驟的內(nèi)容：其中①通入氣體的化學(xué)式為____；②通入物質(zhì)的名稱為_____；如果這兩步反過來，二氧化碳的吸收率會(huì)降低。這是因?yàn)?/span>_____。③中的實(shí)驗(yàn)步驟為____。

(4)海水制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制取金屬鎂，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在等體積的密閉容器中裝有二氧化碳，在分別向其中用注射器加入等體積的水和氫氧化鈉溶液，振蕩，用壓強(qiáng)傳感器測量了容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化情況(如圖示)，請結(jié)合圖象分析下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 圖①表示在二氧化碳中加氫氧化鈉溶液的壓強(qiáng)變化情況

B. 利用測量壓強(qiáng)的變化可以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)

C. AE 段后壓強(qiáng)明顯降低的原因是振蕩加快了反應(yīng)速率

D. 圖①中 BC 段出現(xiàn)壓強(qiáng)增大，可能是一開始二氧化碳吸收的少，而容器中的液體在劇烈震蕩時(shí)對壓強(qiáng)產(chǎn)生了影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實(shí)現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程圖如圖：

已知：，銅與SnCl4不反應(yīng)。

（1）在化學(xué)反應(yīng)中含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物作還原劑，降低的作氧化劑，的反應(yīng)中還原劑是_____。

（2）步驟①中需要進(jìn)行的操作是_____，實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)需要用到的儀器有_____。

（3）固體A中一定含有的金屬是_____，步驟②發(fā)生的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“砂鍋魚頭”湯鮮汁濃，其烹飪方法為：將魚頭下油鍋煎黃后，放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等，在火上煨煮數(shù)小時(shí)即成。

（1）“砂鍋魚頭”中幾乎不含有的營養(yǎng)素是_______（填字母序號(hào)）：

A 無機(jī)鹽 B 油脂 C 糖類 D 水

（2）用洗潔劑清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的___________作用。

（3）用液化氣灶煨制砂鍋魚頭時(shí)，砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口______（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）；液化氣的主要成分之一是丙燒（C3H8），丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式為____________ ；煨制完后，關(guān)閉閥門熄火，利用了____的原理。

（4）若不小心被砂鍋燙傷，可用冷敷袋（如圖）進(jìn)行冰敷。揉搓冷敷袋，水袋破裂，鹽溶解吸熱。這種鹽是_______（填“氯化鈉”或“硝酸銨”）：塑料膜屬于_____（填“合成”或“復(fù)合”）材料。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.燒杯 A 中的物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)

B.燒杯 B、D 中都有氣泡產(chǎn)生

C.生活中利用燒杯 E 中反應(yīng)原理來清洗鐵銹

D.當(dāng)觀察到 C 中溶液呈無色時(shí)，說明鹽酸與澄清石灰水恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中蘊(yùn)含著許許多多的化學(xué)知識(shí)。請按照要求填空。

（1）放假期間，小興的媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐:米飯、紅燒肉、排骨湯、炸雞腿。這份午餐搭配中還缺少的營養(yǎng)素是____________。

A 糖類 B 蛋白質(zhì) C 油脂 D 維生素

（2）做飯過程時(shí)，小興媽媽不小心劃破了手，小興為媽媽提供如圖所示創(chuàng)可貼。按貼傷口的同時(shí)，小囊區(qū)內(nèi)的水和硝酸銨固體被擠破混合，利用硝酸銨固體溶解時(shí)溫度___，起到快速止血的作用。

（3）飯后，小興在廚房中洗刷餐具，在水中添加了洗潔精除去油污，這是利用了洗清精對油污的____________作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_________。

(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇__________（填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________�？捎� E 裝置收集氧氣的原因是_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用 A-E 中的裝置_____________（填字母)相連制取二氧化碳。如果用圖 F 所示裝置來制二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

(4)用純凈的二氧化碳?xì)怏w按圖 G 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中_____________________、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

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