【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置一段時間的氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己所學(xué)知識進(jìn)行如下探究:
[提出問題]該氫氧化鈣固體的化學(xué)成分是什么?
[猜想假設(shè)]
猜想一:Ca(OH)2 猜想二:Ca(OH)2和CaCO3 猜想三:_____________
[實驗驗證]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取樣,向樣品中滴加少量酚酞溶液 | _____________ | 猜想二正確 |
(2)取樣,加入少量硝酸銨,混合后研磨 | 有氨味放出 | |
(3)取樣,向樣品中滴加稀鹽酸 | _____________ |
請寫出操作2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
[反思交流]
氫氧化鈣在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為_________,因此氫氧化鈣必須密封保存
[拓展提升]要想探究反應(yīng)后物質(zhì)的成分,除了生成物以外,還應(yīng)考慮_________。
【答案】CaCO3 無色酚酞試液變紅 固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生 反應(yīng)物是否過量
【解析】
猜想假設(shè):
氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,如未變質(zhì),則該氫氧化鈣固體的化學(xué)成分是:Ca(OH)2;若部分變質(zhì),則該氫氧化鈣固體的化學(xué)成分是Ca(OH)2和CaCO3;若完全變質(zhì),則該氫氧化鈣固體的化學(xué)成分是CaCO3,故猜想三:CaCO3;
實驗驗證:
實驗結(jié)論為:猜想二正確,則該氫氧化鈣固體的化學(xué)成分是Ca(OH)2和CaCO3。
(1)取樣,向樣品中滴加少量酚酞溶液,氫氧化鈣顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,故實驗現(xiàn)象為:無色酚酞試液變紅;
(3)取樣,向樣品中滴加稀鹽酸,碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,氫氧化鈣也能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,故實驗現(xiàn)象為:固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生;
操作2中硝酸銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、氨氣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
反思交流:
氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
拓展提升:
由分析可知,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,若二氧化碳不足,則氫氧化鈣部分變質(zhì),若二氧化碳充足,則完全變質(zhì),故要想探究反應(yīng)后物質(zhì)的成分,除了生成物以外,還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否過量。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_____種元素。
(2)A、B、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為_____。
(3)晶體硅是制造半導(dǎo)體芯片的原料,如圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中 x的值是_____。
(4)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D中_____(填字母序號)對應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2 2Fe2O3
B.實驗室制備CO2:CaCO3CaO+CO2↑
C.鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用所學(xué)的知識回答下列問題。
①氫氣用作優(yōu)質(zhì)燃料,利用了氫氣的_____性;
②用活性炭凈化水,利用了活性炭的_____性;
③常見的化石燃料包括煤、石油和_____;
④燒菜時,NaCl 濺到爐火上,火焰呈_____色。
⑤氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當(dāng)它與 H2O 混合時釋放出氫氣,同時生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
⑥蜂蜜中的果糖(化學(xué)式為 C6H12O6)含有_____種元素,該物質(zhì)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素為_____。90g 果糖的物質(zhì)的量為_____mol,其中所含氫原子的個數(shù)是 n×6.02×1023,則 n 的數(shù)字是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。
(1)某地下水含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于_______(填“軟水”或“硬水”);
(2)自然界中的水一般要經(jīng)過凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是___________;
(3)下列有關(guān)水的說法中, 不正確的是__________(填字母代號,下同);
A 水通電分解時,水分子發(fā)生了變化 B 洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所
C 水是由氫氣和氧氣組成的 D 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
(4)下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵制品在我們家庭中應(yīng)用廣泛,現(xiàn)有從洗澡間拆下的兩根生銹的鐵管A管里面生了很多銹,B外面生銹嚴(yán)重,你根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)鐵生銹的條件是__________,鐵銹的主要成分___(寫化學(xué)式)
(2)你判斷一下A、B兩管哪一個原來是供熱水的管道______,你判斷的理由是__________________。
(3)通常用稀鹽酸來除鐵銹其反應(yīng)方程式為_________________。
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【題目】根據(jù)圖中a、b、c三種固體的溶解度曲線,回答問題。
(1)N點的意義是_____。
(2)t1℃時,a,b,c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是_____。
(3)將t3℃時,將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。(保留至0.1%)
(4)要使a的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,其方法?/span>_____(寫一種)。
(5)將100g 10%的a溶液稀釋到4%,需加入_____g水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2
D. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管均有適量水,現(xiàn)向小試管中注入適量氫氧化鈉固體。請回答:
(1)可觀察到飽和澄清石灰水變渾濁;原因是氫氧化鈉溶于水_________(填“放熱”或“吸熱”),而氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而_________。
(2)U形管中a、b液面變化情況是_________(選填序號)。
A a液面上升,b液面下降 B a液面下降,b液面上升
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