如圖為電解水的裝置,觀察裝置,回答問題:
(1)圖中A點(diǎn)表示
 
極,B點(diǎn)表示
 
極.
(2)A點(diǎn)產(chǎn)生的為
 
氣,B點(diǎn)產(chǎn)生的為
 
氣,A、B兩點(diǎn)收到氣體體積比為
 

(3)寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
此反應(yīng)為
 
反應(yīng)(寫基本反應(yīng)類型)
(4)電解水時,將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(5)事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:本題以電解水實(shí)驗(yàn)為核心,綜合考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,以及反應(yīng)類型的判斷,解答時既要回想相關(guān)知識,又要用概念去分析再合理判斷.
解答:解:(1)在電解水實(shí)驗(yàn)中,正極的氣體體積少,負(fù)極的氣體體積多,根據(jù)以上現(xiàn)象可推出A為負(fù)極,B為正極;
(2)在電解水實(shí)驗(yàn)中,正氧負(fù)氫,氫二氧一,故A點(diǎn)產(chǎn)生的為氫氣,B點(diǎn)產(chǎn)生的為氧氣,A、B兩點(diǎn)收到氣體體積比為2:1;
(3)在電解水實(shí)驗(yàn)中,水通電生成氫氣和氧氣,表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣;一變多,分解反應(yīng);
(4)電解水時,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(5)事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
故答案為:(1)負(fù);在;
(2)氫,氧,2:1;
(3)水
通電
氫氣+氧氣;分解;
(4)電;
(5)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
點(diǎn)評:此題是對水的電解的考查,解題的關(guān)鍵是掌握水的電解的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

此圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置
(1)寫出指定的儀器名稱
 
  ②
 

 
  ④
 

(2)請仔細(xì)分析該裝置,找出錯誤之處(寫1處即可)
 

(3)收集氣體有排水法和排空氣法,哪種方法收集到的氣體更純凈?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗同學(xué)在國慶節(jié)假期中,看到媽媽做飯時管道燃?xì)馊紵龝r產(chǎn)生的漂亮火焰,(如圖甲)產(chǎn)生了濃厚的實(shí)驗(yàn)探究興趣,下面請你和她一起完成實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】(1)天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶,我市的管道燃?xì)庖话銥樘烊粴猓?br />(2)天然氣的主要成分是甲烷,密度比空氣。
實(shí)驗(yàn)探究一:探究天然氣的物理性質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)操作1】小麗用軟塑料瓶收集了一瓶天然氣,觀察.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】在通常狀況下,天然氣是一種有特殊氣味的無色氣體.
【實(shí)驗(yàn)操作2】小麗向瓶中倒入了約
1
3
容積的水,(如圖乙)蓋上瓶蓋,充分振蕩.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:軟塑料瓶無明顯變化.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】天然氣①
 
(填“難”或“易”)溶于水.
實(shí)驗(yàn)探究二:探究天然氣的化學(xué)性質(zhì)--可燃性及其燃燒產(chǎn)物.
猜想:天然氣的燃燒產(chǎn)物和石蠟的燃燒產(chǎn)物相同,為②
 
(填產(chǎn)物名稱).
實(shí)驗(yàn)操作3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論3
點(diǎn)燃天然氣,在火焰的上方罩一個干燥的燒杯
 
猜想成立
將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入澄清石灰水,振蕩
 
【交流與討論】小麗在與老師交流上述結(jié)論時,老師說“天然氣是無色無味的,然而在送到最終用戶之前,還要用乙硫醇來給天然氣添加氣味,以助于泄漏檢測”.乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成,也具有可燃性,燃燒產(chǎn)物除了含有天然氣燃燒的兩種產(chǎn)物以外,還會生成一種有刺激性氣味的氣體,請你寫出乙硫醇完全燃燒的文字表達(dá)式⑤
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是
 
(填序號)
A.蒸餾水         B.河水          C.自來水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是
 
.用
 
檢驗(yàn)a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫
 
和氧
 
組成的.
(3)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
 


(4)在圖甲中括號內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極(用“+”和“-”)
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖各項實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
添加塊狀藥品
C、
裝入固體粉末
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定空氣中氧氣的含量,按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將燃燒匙內(nèi)過量的紅磷點(diǎn)燃,迅速伸入集氣瓶內(nèi),觀察到紅磷燃燒時產(chǎn)生大量
 

(2)反應(yīng)停止后,集氣瓶冷卻到室溫,打開彈簧夾,燒杯內(nèi)的水會沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中可能影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因有
 
(任寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量相等、濃度相同的兩份過氧化氫溶液,其中一份加入少量的二氧化錳,另一份微熱,當(dāng)沒有氣泡產(chǎn)生時,停止加熱.下列圖象正確的是(a線是過氧化氫的曲線,b線是混有二氧化錳的曲線)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

奧運(yùn)“祥云”火炬的主材選用鋁合金,燃料是丙烷(C3H8),火炬手持的部分使用橡膠皮革漆,手感舒適,仿佛與另一只手緊緊相握.請回答:燃料丙烷完全燃燒生成
 
,不污染環(huán)境;鋁合金材質(zhì)主要優(yōu)點(diǎn)是
 
 
(答兩條即可);橡膠皮革漆中的橡膠屬
 
材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察圖l和圖2,按要求回答問題:

(1)圖1所表示的各氣體的含量是指(填“質(zhì)量”或“體積”)
 
含量.圖2表示各元素的含量是指(同上)
 
含量.
(2)現(xiàn)有2000L的空氣,其中含氧氣
 
L.
(3)圖2中表示出
 
種元素;其中含量最高的非金屬與含量最高的金屬元素之間形成的化合物的化學(xué)式是
 

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