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4．分類和類比是化學學習常用的方法
（1）有下列物質：過氧化氫、銅、氖氣、氧氣．請根據物質的構成對它們進行分類．
分類的標準：是否由一種元素組成；包含的物質是銅、氖氣、氧氣．
（2）許多的物質的命名與元素的化合價的高低有關，例如氧化亞鐵和氧化鐵中鐵元素的化合價分別為+2價和+3價．CuO和Cu2O中氧元素均為-2價，由以上信息可以推知CuO和Cu2O的名稱分別為氧化銅和氧化亞銅．

分析 （1）單質和化合物的區(qū)別：是否由一種元素組成；（2）CuO中銅的化合價是+2，屬于氧化銅，Cu2O中銅的化合價是+1，屬于氧化亞銅．

解答 解：（1）過氧化氫由不同元素組成，屬于化合物；銅、氖氣、氧氣都是由一種元素組成，屬于單質，故答案為：是否由一種元素組成；銅、氖氣、氧氣；
（2）CuO中銅的化合價是+2，屬于氧化銅，Cu2O中銅的化合價是+1，屬于氧化亞銅．
故答案為：（1）是否由一種元素組成；銅、氖氣、氧氣；（2）氧化銅；氧化亞銅

點評 解答本題關鍵是熟悉物質的分類，知道化學式命名的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在蠟燭的燃燒實驗中，觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內壁有水珠，迅速向燒杯內注入澄清的石灰水，振蕩變渾濁，由此可以得出的結論是A
A．蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成      B．蠟燭中含有水
C．蠟燭中含有二氧化碳                D．蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖，在實驗臺上放置3瓶氣體，分別是O2、CO2、H2中的一種．

（1）相對分子質量越小的氣體，其密度就越�。ǹ諝獾钠骄鄬Ψ肿淤|量為29）．據此判斷，A瓶中盛放的氣體是氫氣；
（2）將帶火星的木條伸入B瓶中時，發(fā)現木條復燃，則B瓶中的氣體是氧氣；
（3）利用澄清的石灰水也可以將B、C中的氣體鑒別出來，相關實驗操作是分別向B、C中滴加幾滴澄清的石灰水，振蕩，觀察石灰水是否變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系，其中A、B、C是單質，甲、乙是化合物．圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質．部分反應物、生成物
及反應條件略去．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：AH2、CO2、甲H2O；
（2）寫出A→B反應的化學方程式3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某同學在實驗操作考試中配制50g質量分數為2%的氯化鈉溶液．
（1）氯化鈉的構成微粒是Na+、Cl-（用化學符號表示）．
（2）該同學量取水時俯視讀數，會導致所配溶液溶質質量分數＞2%（選填“＜”“＞”或“=”）．
（3）若將15g該溶液稀釋為1.5%的溶液，需要加入水的質量為5g．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．下列實驗操作能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中的少量CO點燃
B除去FeSO4溶液中少量CuSO4加入過量的鐵粉
C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸
D鑒別硬水和軟水加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．鞍山物產豐富，下列生產過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．冶煉鋼鐵B．雕琢岫玉
C．煅燒菱鎂礦（MgCO3）制鎂砂（MgO）D．釀南果梨酒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．興趣小組對某pH=10的無色廢液中成分進行分析檢測，下列檢測結果合理的是（　�。�
選項檢測結果
AKCl、KNO3、CuSO4、CaCl2
BKCl、KNO3、BaCl2、Al（OH）3
CKCl、NaOH、ZnSO4、NH4HCO3
DKCl、NaNO3、NaOH、BaCl2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質的每次轉化都能夠一步實現的是（　�。�
A．Na2SO4→NaCl→NaNO3B．S→SO2→Na2SO4
C．CuO→Cu（OH）2→CuCl2D．Fe→Fe2O3→FeSO4

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